■溫馨整潔的校園環(huán)境

■開展校企合作，開設(shè)“銀寶山新班”。

■學(xué)生展示技能風(fēng)采

學(xué)校微信公眾號二維碼

核心提示

三百六十行，行行出狀元。社會的發(fā)展進(jìn)步離不開各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域掌握先進(jìn)技能的人才，而職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著傳授技術(shù)技能、培養(yǎng)多樣化人才的重任，不僅可以為社會培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才，還能為青年人提供更加多樣化的成長成才路徑。

近年來，龍川縣技工學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，恪守“德行天下，技能立身”的校訓(xùn)精神，以“服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”為辦學(xué)理念，以“幫助農(nóng)村困難家庭孩子就好業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，大力培育和弘揚(yáng)“工匠精神”，突出發(fā)展學(xué)生的一技之長，使其真正精通一門技藝，努力讓學(xué)生擁有一技之長，成就出彩人生。

大力推進(jìn)校企合作辦學(xué)

實(shí)現(xiàn)校企深度融合

龍川縣技工學(xué)校是一所公辦的省一類技工學(xué)校，是龍川縣推進(jìn)“廣東技工”工程的主要載體。

為著力破解企業(yè)技能型人才短缺的問題，龍川縣技工學(xué)校緊盯龍川縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，與企業(yè)開展深度合作，“訂單式”培養(yǎng)技能人才。近年來，龍川縣技工學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%。

學(xué)校坐落在縣城205國道旁，校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積2.5萬平方米，建筑面積3萬平方米，配備23個(gè)設(shè)備先進(jìn)齊全的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校師資力量雄厚，共有專任教師83人，其中本科以上學(xué)歷者占95%，一體化教師41人，高級職稱14人，中級職稱58人。學(xué)校采用封閉式管理模式，以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路。

龍川縣技工學(xué)校現(xiàn)有在校生近2000人，開設(shè)有模具制造、數(shù)控加工、汽車維修、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、農(nóng)村電氣技術(shù)、幼兒教育、會計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、服裝制作與營銷、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、烹飪等12個(gè)熱門專業(yè)。

2020年7月，一場由龍川縣人社局、深圳市寶安區(qū)人力資源局主辦的暑期招聘會在龍川縣技工學(xué)校舉行，吸引了不少本地及珠三角企業(yè)走進(jìn)該校，與各專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行精準(zhǔn)對接，達(dá)成就業(yè)意向。

“學(xué)校給我們畢業(yè)生提供了很多的就業(yè)資源，我選擇了一家心儀的企業(yè)，工資待遇也很好，感謝學(xué)校提供的平臺。”畢業(yè)生鄧小倩說。

深圳中石油銷售分公司在此次招聘會上選中了17名畢業(yè)生。該公司招聘經(jīng)理李意琛介紹，公司人才需求大，此次招聘效果很不錯(cuò)，從招聘的情況來看，學(xué)生素質(zhì)都比較高，給企業(yè)輸入了新鮮的“血液”。

龍川縣技工學(xué)校通過與深圳市寶安區(qū)及珠三角其他城市多家企業(yè)采用“訂單培養(yǎng)”“合作共建”等方式開展校企合作，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率。

“校企合作，學(xué)校為我們及時(shí)輸送專業(yè)對口的人才，解決用工問題，有助公司更快更好的發(fā)展。”廣東邁諾工業(yè)技術(shù)有限公司總經(jīng)辦助理張君玲說。

此外，深圳寶安職業(yè)教育集團(tuán)與龍川縣技工學(xué)校開展結(jié)對幫扶活動。深圳寶安職業(yè)教育集團(tuán)積極搭建校企合作平臺，充分利用數(shù)控、汽修這兩大重點(diǎn)專業(yè)的資源優(yōu)勢，引進(jìn)一批名優(yōu)企業(yè)與龍川縣技工學(xué)校開展校企合作，助力龍川縣技工學(xué)校開設(shè)了“銀寶山新班”“金三維模具班”“中興智能汽車班”，實(shí)現(xiàn)校企合作“零縫隙”對接，有效解決龍川縣技工學(xué)校的就業(yè)瓶頸問題。幾年來，訂單班學(xué)生學(xué)有所成，順利就業(yè)，幫助農(nóng)村家庭實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)一人，幸福一家”的夢想。

一直以來，龍川縣技工學(xué)校遵循“校企深度融合，工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育辦學(xué)理念，大力推進(jìn)校企合作辦學(xué)。校企雙方積極盤活教學(xué)資源，人盡其才，物盡其用，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，學(xué)校先后與深圳市銀寶山新科技股份有限公司、深圳市金三維模具有限公司、廣東奧馬冰箱有限公司、景旺電子科技（龍川）有限公司、廣東邁諾工業(yè)技術(shù)有限公司、河源昆騰電子科技有限公司等多家知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，開設(shè)訂單班，大幅度提高了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)水平。

著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用能力

理論知識與實(shí)踐技能融為一體

5月23日至31日，龍川縣技工學(xué)校組織多家知名優(yōu)質(zhì)企業(yè)，分批進(jìn)校園開展有針對性的實(shí)習(xí)指導(dǎo)講座。

學(xué)校通過開展實(shí)習(xí)指導(dǎo)講座，全力做好2020級學(xué)生今年的崗位實(shí)習(xí)工作，采取多種有效途徑和方法全力搭建多渠道的就業(yè)平臺，分析和把握學(xué)生的就業(yè)心理和就業(yè)現(xiàn)狀，依托區(qū)域優(yōu)勢以及地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求的特點(diǎn)，為畢業(yè)生找對策、謀就業(yè)。

從企業(yè)名單來看，來的都是不錯(cuò)的企業(yè)，比如深圳銀寶山新有限公司、深圳金三維模具有限公司、廣東奧馬冰箱有限公司、深圳金奇輝電氣有限公司、中國建筑第二工程局有限公司、順德珍之寶餐飲管理集團(tuán)有限公司、龍川萌芽教育中心等。

銀寶山新（智新學(xué)院）副院長李娜圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃展開闡述，從認(rèn)識自我、認(rèn)識環(huán)境、繪畫人生夢想等方面娓娓道來，讓學(xué)生明確自己今后的職業(yè)方向，對實(shí)習(xí)不再迷茫，對未來充滿信心，給學(xué)生們帶來了滿滿的干貨。

企業(yè)講師還詳細(xì)介紹了公司的基本情況、實(shí)習(xí)崗位任務(wù)、工作時(shí)間、工作生活環(huán)境、薪酬待遇等，并讓學(xué)生正確分析就業(yè)形勢，從自身的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，提前規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，減少盲目性，從而走出擇業(yè)的誤區(qū)。

學(xué)生實(shí)習(xí)的本質(zhì)是教學(xué)活動，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，龍川縣技工學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、德技并修的理念，遵循學(xué)生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)來提升學(xué)生的技能水平，錘煉學(xué)生意志品質(zhì)，并切實(shí)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，從而促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

此外，學(xué)校圍繞崗位技能的要求開設(shè)課程，使理論知識與實(shí)踐技能融為一體，理論教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)并重，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)有所用的培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)學(xué)校注重品德養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)文化教育，積極踐行規(guī)矩教育，尊師重教蔚然成風(fēng)。校園文化豐富多彩，有籃球社、棋藝社、志愿者團(tuán)隊(duì)、自媒體中心等學(xué)生社團(tuán)20多個(gè)。

學(xué)校緊跟國家對職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢，設(shè)有實(shí)習(xí)就業(yè)和繼續(xù)升大學(xué)兩種模式以滿足企業(yè)發(fā)展的需求及學(xué)生升學(xué)的需要。

一方面，學(xué)校根據(jù)市場需求，在校兩年培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)技能本領(lǐng)及優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)崗位實(shí)習(xí)的需求。

另一方面，從今年秋季開始，新生入學(xué)后，選拔成績優(yōu)秀的學(xué)生組成兩個(gè)高考班，除學(xué)習(xí)文化理論課程外，還會有專業(yè)老師對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，為學(xué)生升入大學(xué)打下基礎(chǔ)。隨著新《職業(yè)教育法》的頒布，龍川縣技工學(xué)校學(xué)生將通過多種形式選拔，較為輕松地考取全日制大專（或本科）院校。

堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展

不斷提升辦學(xué)質(zhì)量

近年來，龍川縣技工學(xué)校加快內(nèi)涵式發(fā)展步伐，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)成果顯著。

2018年至今，龍川縣技工學(xué)校獲得河源市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)；獲得學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)93人；獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)項(xiàng)44人。2021年11月學(xué)校青年教師劉潔彬代表我市參加第四屆粵港澳大灣區(qū)“粵菜師傅”技能大賽，獲得中式面點(diǎn)師（客家菜）名廚組一等獎(jiǎng)，被授予“廣東省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。

龍川縣技工學(xué)校在努力辦好職業(yè)教育的同時(shí)，積極為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供服務(wù)。先后承擔(dān)了龍川縣“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)” “粵菜師傅”工程、“南粵家政”服務(wù)等各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，年平均培訓(xùn)人數(shù)在3000人以上。

龍川縣技工學(xué)校在技能培訓(xùn)方面表現(xiàn)突出，先后被評為“廣東省農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)工作先進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“全國職工培訓(xùn)示范點(diǎn)”。2021年，學(xué)校被龍川縣人民政府授予“龍川縣教書育人先進(jìn)集體”。

目前，龍川縣技工學(xué)校正在積極創(chuàng)建“廣東省重點(diǎn)技工學(xué)校”，借新《職業(yè)教育法》的東風(fēng)，不斷完善辦學(xué)條件、推進(jìn)教學(xué)改革和加強(qiáng)校企合作，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，打造一流技工院校，努力為龍川的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

校長訪談

德行天下 技能立身

——訪龍川縣技工學(xué)校校長駱新發(fā)

龍川縣技工學(xué)校是我市規(guī)模較大的一所縣級技工學(xué)校，走進(jìn)龍川縣技工學(xué)校，迎面而來的是師生燦爛的笑容和彬彬有禮的問候。

當(dāng)記者把進(jìn)入學(xué)校后的感受告訴該校校長駱新發(fā)時(shí)，他大笑起來，“記者們的嗅覺很靈敏，一下就發(fā)現(xiàn)了我們學(xué)校的兩大亮點(diǎn)。”說著，駱新發(fā)就從書柜里拿出一了本略顯陳舊的《弟子規(guī)》。“你們看到的彬彬有禮，就是它的功勞”。

據(jù)了解，龍川縣技工學(xué)校將“德行天下，技能立身”作為校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)德技雙馨的優(yōu)秀學(xué)生。據(jù)介紹，該校十分注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，新生一入校，學(xué)校就安排專門課程，學(xué)習(xí)《規(guī)矩》（《弟子規(guī)》校本版），同時(shí)通過各種校園文化活動將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)生的整個(gè)技校生涯，為學(xué)生發(fā)展“固本鑄魂打底色”。“德，是一個(gè)人的最大底氣，也是一個(gè)人最大的財(cái)富。有了德，才會有更好的技。”駱新發(fā)告訴記者。

“那美味佳肴的清香呢，又是誰的功勞？”記者追問道。“大家跟我來。”接著駱新發(fā)起身領(lǐng)著大家走進(jìn)了一間課室。原來學(xué)校正在開展“校企融合—粵菜師傅進(jìn)校園活動”，佛山來的大廚正在給學(xué)生上課。據(jù)介紹，該校十分注重學(xué)生的技能提升，通過開辦訂單班、校中企等形式，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)中級技能操作人才，助力當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，該校還開通了高考升學(xué)通道，讓有升學(xué)意向的學(xué)生組成高考提高班，圓孩子們的大學(xué)夢。

“我們希望來龍川縣技工學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子，要么成為德才兼?zhèn)涞臏?zhǔn)大學(xué)生，要么成為德技雙馨的高素質(zhì)技能人才。”駱新發(fā)說。（本報(bào)記者 周天意）

■文/圖 本報(bào)記者 鄧金亮 ■制表:吳丹