■正德中學每年為高三級學生舉行“成人禮”，是同學們長大成人的一次儀式，更是對他們的激勵。

■在正德中學現場書畫大賽上，一名同學在認真創作畫作。

■師生在校園里彈吉他

■2022年2月，正德中學高三級師生在高考百日誓師大會上簽名。

■老師在耐心地對學生進行個性輔導

核心提示

河源市正德中學于2016年9月正式啟航，是一所隸屬于廣東正德教育集團旗下、市教育局直屬的民辦完全中學。該校按照省級示范性學校標準建設，以“正道明德 厚學篤行”為校訓，努力創建一所充滿年輕活力、積淀文化底蘊、備受社會尊重的新型學校。

厚積薄發，經過6年的探索式發展，學校規模不斷壯大，現有初、高中72個教學班，在校生約3000人，專任教師212人。該校獲得“全國百佳校園電視臺”“全國氣象特色學校”“全國籃球特色學校”“全國足球特色學校”“廣東省中小學藝術教育特色學校”“廣東省義務教育標準化學校”“廣東省安全文明校園”“廣東省書香校園”等榮譽稱號。

河源市正德中學高中創立于2018年，堅持以生為本，尊重學生個性差異，為每一個孩子找到適合自己發展的升學教育和成長道路。圍繞打造“精品高中”的目標規劃，該校逐步擴大高中招生規模，努力將正德高中打造成為全市民辦優質品牌高中。

河源市正德中學（高中）2022年招生計劃

一、2022年招生計劃

總計招生450人，含特長生體育類20人，美術類15人，傳媒類10人。

二、報名方式

填報志愿前可先在“廣東正德教育”微信公眾號預報名，后續在填報志愿時結合分數請第一志愿填報河源市正德中學。

收費標準：高中學雜費（16800元/學期，住宿費1000元/學期）

學校地址：河源市江東新區十里東岸小區南邊

招生辦公室熱線：0762—3613333

招生負責人電話：17722236022（盧老師）

因材施教

找出適合孩子自己的路

正德中學以“致力學生終身發展，矢志打造高端學府”為辦學目標，以高標準、高起點、高時效，全心全意為學生服務為工作目標，以豐富的多彩活動鍛煉人，以良好的行為規范約束人，以精選的優秀文化熏陶人，以精彩的課堂教學培養人，通過因材施教，為孩子尋找一條屬于自己發展的道路。

“正德中學是一所讓我充滿幸福感的學校。”高二年級的小劉同學入讀這所學校兩年時間，良好的學習環境、嚴格的學校制度、親切友善的老師和無微不至的關懷、豐富的課余生活，以及培養學生全面發展的育人理念都深深吸引著他。他告訴記者，即將升入高三，學業壓力不斷增大，學校的心理咨詢室發揮了很大的作用，能夠讓同學們及時調整心態。“我相信在老師的帶領下，一定能考上心儀的大學。”他自信地說道。

據了解，正德中學高中自創立以來，始終以學生為本，尊重每一個學生的個性差異，按照“文理并舉、藝術特色、尊重個性、全面發展”的原則，采取“因材施教，分類推進”的教育手段，創新并落實“一生一策”方案，幫助每位學生做好發展規劃，為不同層次的學生分別設計應考方案，并探求與之相適應的學習方法。

除歷史、物理常規班外，該校還開設了美術、體育、日語等課程，多種門類的設置，為考生提供了多種選擇，讓他們都能找到適合自己的升學之道。

辦校以來，該校成績一直在穩步提升，上線本科人數逐年翻倍增長，實現了“低進高出，高進優出”的辦學初衷。

依法辦學

創建規范管理的治校模式

正德中學牢固樹立依法辦學的思想，始終堅持執行董事會領導下的校長負責制，實行“管評辦”分離的做法，創建了規范管理的治校模式，給予學校管理層更多的辦學自主權，激發教師的工作熱情和積極性。

與此同時，該校還優化“處室為線，年級為塊”的管理機制，實現管理重心適度下移。創新機制，推行年級工作扁平化管理，實行年級主任負責制。年級部對本年級教師及班主任有聘任的建議權，對整個年級的教育教學及安全工作有管理權和監督權，對本年級教師的工作有考核、獎懲權，具有一定數額資金支配權用于年級部活動。建立了“部為實體、相對獨立”的組織管理架構。

此外，該校建立教學質量監控問責機制。成立了教學質量監控（指導）小組，成員由各學科帶頭人組成，通過隨堂聽課、檢查教案（導學稿）、交流指導、問責預警等方式全面推動教學質量的提升，幫助年輕老師快速成長。

強化師資

打造德才兼備的精銳團隊

師強則校興，強大的師資隊伍是辦好一所優質學校的重要保障。正德中學十分注重師資隊伍的建設。

在教師招聘方面，該校高薪聘請了一批學科帶頭人、骨干教師，招錄了一批從名牌師范院校畢業的優秀青年教師，師資隊伍不斷優化；在師資管理方面，該校實施規范化、精細化、科學化管理，并根據職業道德、教育教學成績等，構建教師目標質量管理體系。

在師資培育方面，該校成立了正德教研院，積極實施青年教師培養規劃，開展教師培養系列工程（教師成長工程、教師成熟工程、教師成功工程），培養了一批德才兼備、穩定高效、職業化程度高的學科教學骨干，形成合理的人才梯隊。此外，該校還加強班主任隊伍建設，開展班主任“青藍工程”，采取“一對一結對幫扶”的形式來培養經驗不足的年輕班主任。

5年前，張燕大學畢業后來到正德中學，在“青藍工程”幫助下，她從一名新手老師，成長為青年骨干教師，所帶班級在成績和德育方面獲得校領導和家長的贊賞。“來到正德這個大家庭，領導、同事們的關懷讓我感受到家的溫暖。”張燕在正德中學這個大舞臺釋放著自己的教育情懷，做著自己喜歡的工作，她表示將不斷地學習和提升自我，努力為教育事業貢獻力量。

目前，該校高中有正高級教師、中學高級教師、碩士研究生共16人。教師團隊由教學（備考）經驗豐富的學科骨干教師領航，以中青年教師為主，既有經驗，又富有活力。在這批精銳教師的帶領下，該校深化課堂改革，在教學中根據具體的知識模塊與學情采用恰當的教學方法，比如啟發法、討論法、演示法、練習法等，積極營造“用心無痕、盡責有根、傳遞幸福”的教風和“樂學善思、知行合一”的學風，努力提升學校的發展內涵，著力實施科研興校、名師強校、質量立校的戰略。

深化改革

形成靈活多樣的課堂模式

樓道上此起彼伏地傳來瑯瑯的讀書聲，記者走近高二（6）班教室。透過窗戶，只見孩子們正在全神貫注地聽課，認真做著筆記，老師拋出問題，同學們分組討論，通過希沃一體機抽簽、計時器、班級優化大師、影音等教學設備，使學習事半功倍。老師巧妙地利用希沃一體機等教學設備，以靈活多樣的授課方式，使課堂生動活躍起來，提高了學生的參與度。“在課堂上我們盡可能多地將時間交給學生，讓學生們的積極性調動起來。”班主任任封田老師認為，這種課堂模式讓學生實現從“學會”到“會學”的轉變。

正德中學以“讓學生體驗幸福的教育，讓教師享受教育的幸福”為辦學宗旨，堅持內涵式發展，在教育教學中堅持“以生為本”，深化課堂改革，深研教材教育教學，全面貫徹實施立德樹人的教育任務。

該校還在班級之間展開“PK”文化，樹立學校榜樣和學習標兵，定期分享學習方法和學習心得。實行升學導師制，導師為所指導的學生建檔立卡，跟蹤學生的學習和成長，確保升學成才。全校開展學習方面的“精準扶貧”，每位老師都有對應的“幫扶”對象。對于臨界生，除了學科方面的個性化輔導，老師們還要兼備“家長”般的關心，力促學生整體得到提升。

“送孩子就讀正德中學，是我們正確的選擇。”家長楊女士很認可該校校園環境優美、師資水平高、管理規范等特質，認為正德中學很注重學生行為習慣和綜合素質的培養，教師愛崗敬業，為了學生的成長盡職盡責，無私奉獻。看到孩子輕松、愉快的狀態，她感到由衷地欣慰，直言“正德中學真是孩子健康成長的搖籃”。

多措并舉

創建特色鮮明的育人模式

正德中學創立之日起，就擬定了明確的育人目標：培養具有健全人格、儒雅風范和高度責任意識的現代公民。為更好地實現這一目標，該校多措并舉，拓寬德育途徑，創新德育課程，開展德育活動，推進學校、家庭、社會三結合教育機制，創建了特色鮮明的育人模式。

開展主題月活動，形成育人常態化。從2017年開始，該校一直堅持開展主題月活動：三月是“社會實踐活動月”，四月是“科技創新活動月”，五月有“感恩教育活動月”“校園心理劇大賽”“校園十佳歌手大賽”，六月有“中考勵志教育月”“高三畢業典禮”，九月是“讀書活動月”，十月是“文明禮儀活動月”，十一月是“體育節活動月”，十二月是“藝術節活動月”。

開展豐富多彩的體育活動，打造體育特色。該校成立了學生男子、女子籃球隊及學生男子、女子足球隊，年級學生籃球賽、足球賽等常規賽事貫穿整個學期；組織學生參加省籃球聯賽，并多次代表河源市參加廣東省中學生錦標賽。

開發特色校本課程。該校各年級部每學期都開設有40門左右的特色課程供學生選擇，包括“國字號”的籃球、足球；強身健體的武術、跆拳道；培養科研興趣的少年科學院（含航模、科技小發明小制作、機器人）；培養情操的藝術課程，包括舞蹈類（民族舞、拉丁舞）、美術類（素描、色彩、漫畫、禪繞畫、創意手工）、音樂類（星空合唱團、音樂欣賞、古箏社），以及書法類、文學類、實踐類等。活動課程安排在每天下午的最后一節課，每名學生都能根據自己的興趣愛好選擇校本課程，提升綜合素養，實現全面發展。

注重學生心理健康教育。該校配備了專職心理教師，各班配有心理健康兼職教師及心理健康專干，將學生心理健康工作作為最重要的一項工作來抓，通過團輔、個輔、心理活動（游戲）等形式開展學生心理疏導工作，成效顯著。

雄鷹展翅凌空飛，昂首闊步新征程。正德中學現已進入第二個五年發展規劃，該校將重點圍繞打造“精品高中”中心工作，加大人力、物力、財力的投入，引進及培養學科骨干教師，改善辦學條件，逐步擴大高中招生規模，利用5年左右時間將正德中學高中打造成為全市優質品牌高中。

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■文/圖 本報記者 鄒茹玉 通訊員 張權