■國(guó)慶前夕，新河實(shí)舉行“我和國(guó)旗同框”主題活動(dòng)，師生們以各種組合與五星紅旗合影。

■新河實(shí)小學(xué)部舉行“喜迎二十大，贊歌獻(xiàn)給黨”迎國(guó)慶合唱比賽，同學(xué)們用歌聲表達(dá)對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)。

■新河實(shí)倡導(dǎo)讓學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)施多元評(píng)價(jià)。圖為該校小學(xué)部的孩子們?cè)诤娇蘸侥Ｅd趣課上訓(xùn)練。

■新學(xué)期首月，新河實(shí)高中部舉行班際籃球聯(lián)賽，讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)體魄，勞逸結(jié)合。

■同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)法指導(dǎo)課上，體驗(yàn)趣味物理實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了科創(chuàng)興趣，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情。

核心提示

黨的十八大，尤其是《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》制定以來(lái)，河源市新河實(shí)驗(yàn)學(xué)校（下稱(chēng)新河實(shí)）主動(dòng)適應(yīng)、貫徹方案，積極探索、建立和完善分類(lèi)多元、科學(xué)有效的教育評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)深化教育評(píng)價(jià)改革在校園落實(shí)。

作為河源教育界標(biāo)桿學(xué)校，新河實(shí)在教育教學(xué)改革路上一直走在前列。而今走過(guò)崢嶸十七載的新河實(shí)已開(kāi)啟第四個(gè)“五年規(guī)劃”，對(duì)標(biāo)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，結(jié)合國(guó)家教育高質(zhì)量發(fā)展的趨勢(shì)，該校制定了《“教育評(píng)價(jià)改革”背景下的工作指引》，作為該校接下來(lái)的發(fā)展策略措施，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)。

■組稿/攝影：本報(bào)記者 鄒茹玉

通訊員 潘思

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)持立德樹(shù)人

喜迎二十大，贊歌獻(xiàn)給黨。國(guó)慶前夕，新河實(shí)小學(xué)部舉行了迎國(guó)慶合唱比賽的決賽。《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》《祖國(guó)有我》《最好的未來(lái)》……同學(xué)們以激情飽滿的歌聲表達(dá)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的贊頌、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

今年是新中國(guó)成立73周年，也是黨的二十大勝利召開(kāi)之年，該校為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨之情，策劃開(kāi)展了“喜迎二十大”系列活動(dòng)：組織支部黨員和少先隊(duì)員代表到革命舊址開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育；在教師節(jié)開(kāi)展尊師重教主題活動(dòng)；在中秋節(jié)開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)前后開(kāi)展敬老愛(ài)老主題教育活動(dòng)……該校創(chuàng)新德育工作方式，以活動(dòng)育人為主，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為首要任務(wù)。這是新河實(shí)確立的辦學(xué)方向。在“新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革”這一背景下，該校再次明確，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，繼續(xù)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)和民族自信教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》指出，要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深化改革，健全立德樹(shù)人落實(shí)機(jī)制，著力在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。《意見(jiàn)》將科學(xué)的教育質(zhì)量觀概括為“德育為先、全面發(fā)展、面向全體、知行合一”四句話。這與新河實(shí)創(chuàng)辦之初提出的“面向全體、分類(lèi)施教、全面發(fā)展、彰顯特長(zhǎng)”育人理念，可謂是一脈相承。

深化課堂教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生自主能力

當(dāng)100℃的開(kāi)水遇上-78.5℃的干冰，會(huì)發(fā)生什么？?jī)蓚€(gè)小小的杯子加一根細(xì)線，是否能制成一部簡(jiǎn)易電話？不久前，一節(jié)生動(dòng)有趣的物理學(xué)法指導(dǎo)課，從教室搬到了新河實(shí)的會(huì)議大廳。為了讓八年級(jí)的學(xué)生更積極地迎接新學(xué)年的這門(mén)新學(xué)科，該校物理備課組精心策劃了這節(jié)課。同學(xué)們?cè)谌の秾?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了物理之美，增強(qiáng)了科創(chuàng)興趣，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情。

“我們可以更多地參與到課堂上，在自主學(xué)習(xí)和小組討論中得到結(jié)論，很有成就感。”七（20）班的黃湘同學(xué)，到新河實(shí)就讀初中約1個(gè)月時(shí)間，很喜歡老師的上課方式和這里的學(xué)習(xí)氛圍，有別于之前在小學(xué)階段以灌輸式教學(xué)為主的模式，如今的學(xué)習(xí)更多是的通過(guò)實(shí)踐與探究去完成。

課堂是教學(xué)的主陣地，科學(xué)的教育質(zhì)量觀強(qiáng)化了這一作用。如何向短短的40分鐘課堂要效率？如何在課堂上發(fā)揮學(xué)生主體作用，寓教于樂(lè)？新河實(shí)是我市最早實(shí)踐課堂教學(xué)改革的學(xué)校之一。該校通過(guò)生本課堂和小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，倡導(dǎo)“先學(xué)后教”和“小組合作探究”，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)思考、勇發(fā)言，學(xué)習(xí)更全面，課堂更高效。這一模式徹底摒棄了填鴨式教育，轉(zhuǎn)為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。

“在我的課堂里要有三種聲音：掌聲、笑聲和回答聲。”初中部副校長(zhǎng)蘆玉霞綜合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，老師在課堂上要及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生“掌聲”；老師還要學(xué)會(huì)幽默，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，課堂氣氛活躍起來(lái)，自然會(huì)有“笑聲”；此外要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，大膽回答問(wèn)題，“回答聲”要響亮。

據(jù)了解，該校目前正在開(kāi)展的廣東省“十三五”規(guī)劃課題《基于核心素養(yǎng)的初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究》，即將于11月結(jié)題。以課題研究與實(shí)踐為契機(jī)，該校擬深化課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究及終身學(xué)習(xí)的能力。

落實(shí)“五育并舉” 提升學(xué)生綜合能力

每餐飯后，同學(xué)們陸續(xù)返回教學(xué)樓，這時(shí)食堂總會(huì)留下一群小志愿者的身影，幫著食堂阿姨整理飯盤(pán)、湯盤(pán)等餐具——這在新河實(shí)的校園里已形成了一道文明風(fēng)景線。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入開(kāi)展勞動(dòng)養(yǎng)成教育，新河實(shí)各學(xué)部先后制定相關(guān)方案，通過(guò)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、班級(jí)勞動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育。該校還對(duì)校園內(nèi)原有的勞動(dòng)實(shí)踐教育基地進(jìn)行重新規(guī)劃，經(jīng)擴(kuò)建后的基地占地近1000平方米。

據(jù)了解，根據(jù)“五育并舉”的實(shí)施要求，新河實(shí)在開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程的前提下，不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)，逐步優(yōu)化德育、體育、美育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育、法治教育等校本課程。其中勞動(dòng)實(shí)踐課和綜合實(shí)踐課的開(kāi)展，是該校本學(xué)期的主要探討方向。據(jù)新河實(shí)副校長(zhǎng)李偉紅介紹，該校通過(guò)打造可操作的特色課程，并將綜合實(shí)踐結(jié)合學(xué)科節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日等開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參與社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)良品質(zhì)。

在提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面，蘆玉霞分享了自己的一個(gè)“小秘招”——“課前三分鐘”環(huán)節(jié)。她針對(duì)不同年級(jí)設(shè)置了不同的主題，讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并將“課前三分鐘”納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)考核標(biāo)準(zhǔn)，以此激勵(lì)學(xué)生積極參與和展現(xiàn)自我。她說(shuō)，在課堂教學(xué)中，老師主要起穿針引線的作用，學(xué)生作為主體自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而挖掘?qū)W生潛力，讓他們學(xué)會(huì)方法，才能受用終身。

“在老師的鼓勵(lì)下，孩子的許多潛力得以發(fā)掘，這兩年明顯感覺(jué)到她自信心提升了。”九（32）班學(xué)生蔡伽宜的父親很認(rèn)可新河實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、注重綜合能力提升的系列做法，而且發(fā)現(xiàn)女兒在能力提升的同時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了。

關(guān)注學(xué)生身心健康 鼓勵(lì)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)

“老師親切地告訴我，不要把心思放在無(wú)助的擔(dān)憂上，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、聊天、聽(tīng)音樂(lè)等方式舒緩心情。我照做了，心情真的慢慢舒暢起來(lái)啦！”今年秋季剛升初中的學(xué)生鄧蘇源發(fā)現(xiàn)，不僅七年級(jí)的學(xué)科增多了，老師的教學(xué)模式也與小學(xué)不同，需要花費(fèi)更多精力和時(shí)間進(jìn)行自主探索和鉆研。起初感到不適應(yīng)的她向班主任尋求幫助，在老師的耐心開(kāi)導(dǎo)和幫助下，她的焦慮慢慢消減，學(xué)習(xí)和生活越來(lái)越快樂(lè)、自如。

一直以來(lái)，新河實(shí)都將心育放在與德育同等重要的位置，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展。“教育學(xué)生要以鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主。”據(jù)該校副校長(zhǎng)謝福基介紹，該校正在深化心理健康課的改革，讓學(xué)生通過(guò)參與體驗(yàn)式活動(dòng)，從而起到潛移默化的教育效果。目前新河實(shí)擁有一支6人的專(zhuān)業(yè)心理教師團(tuán)隊(duì)，不僅在日常的心理健康課程中擔(dān)任主講，給予部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，還定期為全校師生開(kāi)展主題團(tuán)輔活動(dòng)。

除了這支專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，陪伴孩子們更多的是班主任和科任老師，他們是開(kāi)展心育的主力。該校要求老師們要樹(shù)立正確的學(xué)生主體觀、學(xué)生差異觀、學(xué)生發(fā)展觀及正確的成才觀，堅(jiān)持面向全體，關(guān)注每一位學(xué)生，不放棄每一位學(xué)生，從最后一名抓起；要包容、關(guān)心每位學(xué)生，切忌出現(xiàn)有損學(xué)生人格的言行，嚴(yán)禁唯分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生；要關(guān)愛(ài)家庭教育有缺失的學(xué)生，多與這些學(xué)生進(jìn)行溝通交流，幫助他們健康成長(zhǎng)；全過(guò)程、全方位關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)每一位學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

實(shí)施多元評(píng)價(jià) “雙減”更顯溫度

星期四下午，又到了新河實(shí)小學(xué)部的孩子們最期待的興趣課時(shí)間。9月的最后一個(gè)星期四，三（8）班的同學(xué)肖子揚(yáng)在自己選修的科學(xué)創(chuàng)作課上，制作了一輛簡(jiǎn)易投石車(chē)。“這可花費(fèi)我不少心思呢！”小子揚(yáng)笑著向記者展示自己的新作品，表達(dá)著心中“滿滿的成就感”。

在新河實(shí)的校園里，學(xué)習(xí)從不局限于書(shū)本上的知識(shí)，也不僅僅在課堂上。本學(xué)期開(kāi)學(xué)首月，該校高中部就舉辦了為期1個(gè)月的“迎新杯”籃球聯(lián)賽。除了上場(chǎng)角逐的“灌籃高手”，女生們也可報(bào)名參加投籃比賽，未上場(chǎng)比賽的師生則在場(chǎng)外為選手吶喊加油。高二（10）班的陳龍同學(xué)雖然沒(méi)上場(chǎng)參賽，但班級(jí)團(tuán)隊(duì)的比賽他每場(chǎng)必到。“學(xué)習(xí)雖緊張，但更要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”他表示，自己是個(gè)羽毛球愛(ài)好者，運(yùn)動(dòng)有益身心，同樣能從中得到提升。

教育評(píng)價(jià)直接影響著學(xué)校的辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。結(jié)合多年來(lái)一直堅(jiān)持的“面向全體、分類(lèi)施教、全面發(fā)展、彰顯特長(zhǎng)”育人理念，新河實(shí)及時(shí)調(diào)整、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，積極踐行新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革精神，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正，突出全面育人實(shí)績(jī)，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的傾向，讓教育評(píng)價(jià)趨于多元化。

去年秋季及今年春季，該校為小學(xué)低年齡段學(xué)生開(kāi)設(shè)的“無(wú)紙筆考試”，便是有效的嘗試，也是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的重要體現(xiàn)。據(jù)了解，該校積極探索、大膽實(shí)踐，分別以“放飛童心，游園樂(lè)學(xué)”“期末樂(lè)游園，智慧大闖關(guān)”為主題開(kāi)展學(xué)生綜合素養(yǎng)游園測(cè)評(píng)活動(dòng)，以輕松的游戲方式取代傳統(tǒng)的紙筆考試，檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)技能和學(xué)習(xí)水平。該校將知識(shí)點(diǎn)融入“闖關(guān)爭(zhēng)星”游園活動(dòng)，讓孩子們?cè)谏鷦?dòng)、輕松的游戲中鞏固學(xué)科知識(shí)，達(dá)到檢測(cè)、提高綜合能力的目的，讓“雙減”更有溫度、更有質(zhì)量。

樹(shù)立科學(xué)教育質(zhì)量觀 全面看待學(xué)生成長(zhǎng)

怎樣的教育才是好的教育？新河實(shí)校長(zhǎng)張定紅認(rèn)為，首先要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，不再唯分?jǐn)?shù)論。

對(duì)標(biāo)科學(xué)教育質(zhì)量觀，新河實(shí)有著堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和明顯優(yōu)勢(shì)，其全面發(fā)展的育人理念、五育并舉的辦學(xué)特色、關(guān)注心理健康教育等已然走在了河源教育界的前沿，在注重傳統(tǒng)文化教育、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力等方面也做了大量工作。“這些都是我們一直在堅(jiān)持、在追求的方向，‘科學(xué)教育質(zhì)量觀’的提出，讓我們的方向更加明晰了。”張定紅表示，接下來(lái)還要根據(jù)實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校的評(píng)價(jià)制度。

師資隊(duì)伍是辦好教育的第一資源，當(dāng)教師高度認(rèn)可科學(xué)教育質(zhì)量觀，才能從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法，實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，新河實(shí)首先從完善教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制入手，堅(jiān)持“既教書(shū)又育人”的雙軌評(píng)價(jià)理念，突出全面育人實(shí)績(jī)，堅(jiān)持精神鼓勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔；其次，注重加強(qiáng)師德教育與引導(dǎo)，強(qiáng)化愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育，提升師德水平，培養(yǎng)教師的教育情懷，促進(jìn)教師“又紅又專(zhuān)”；同時(shí)根據(jù)教師差異性，引導(dǎo)教師多元化、特色化發(fā)展；此外，促進(jìn)教師全面發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷……該校全力構(gòu)建潛心教學(xué)、全心育人的評(píng)價(jià)制度，給踏踏實(shí)實(shí)在一線教書(shū)育人的教師，帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的發(fā)展希望。

辦好教育不光是政府、學(xué)校的事情，家庭的責(zé)任也很大，新河實(shí)非常重視家、校、社共育體系的構(gòu)建。慶幸的是，在學(xué)校積極的引導(dǎo)下，如今越來(lái)越多的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)全面看待孩子的成長(zhǎng)，不再唯分?jǐn)?shù)論，更看重孩子綜合能力、學(xué)習(xí)能力的提升。

“很感謝學(xué)校和老師們的用心栽培，讓孩子們?nèi)^正，積極向上。”九（15）班學(xué)生古宇辰的母親陳女士認(rèn)為，孩子在新河實(shí)讀初中的兩年多里，學(xué)會(huì)了自主管理、獨(dú)立思考，這比純粹的學(xué)習(xí)成績(jī)更可觀。