■課堂上，老師利用國家中小學智慧教育平臺進行教學。

■文/圖：本報記者 鄒茹玉

今年以來，我市中小學生家長陸續按要求下載了“智慧中小學”APP，加入國家中小學智慧教育平臺（下稱平臺）。進入新學期，我市在全市全面推行并應用該平臺，積極探索具有河源特色的應用模式。這是我市推動教育數字化轉型，促進教育公平，提升教學質量的一項重要舉措。

課堂更生動

教學更有效

昨日上午，源城區雅居樂小學的一節音樂課上，老師駱懿始利用希沃一體機上打開平臺，為學生們播放了一段關于新疆風土人情的視頻。

“從剛剛的視頻中，你們發現了什么嗎？”孩子們爭先恐后地舉起手來：“新疆的天氣很有趣，有些地方很熱，有些地方很冷”“新疆人都是能歌善舞的……”在愉快活潑的課堂互動之后，駱懿始引出了當天要教授的新課——新疆曲目《我們的學校亞克西》。

雅居樂小學是我市較早推廣并應用平臺的一所學校，自2021年該校開始組織教師在平臺上傳精品課，并在寒暑假期間參加平臺發布的教師研修活動以來，目前全校師生100%注冊并加入平臺的班級群，在學習平臺十大功能的運用和顯效上也走在全市前列。

“運用平臺后，老師上課更生動了，孩子們也學得更有勁了。”駱懿始有一節獲得了部級優秀課例榮譽的課程，被分享到平臺。而她也可以在平臺上搜索到全國各地區名師的優秀課件及教學資源，進行學習深造。

推動教育數字化轉型

促進教育公平

國家中小學智慧教育平臺是教育部推出的教育平臺，平臺通過整合優質教育資源，提供豐富多樣的教學內容，支持個性化學習和自主學習，為教師提供了授課工具和個人資源庫等功能，有效提升了教學質量和效率。

為做好平臺的推廣應用，雅居樂小學采取了一系列舉措。如加強教師培訓，提升教師數字化應用能力，通過精品課評選，激勵教師積極參與數字化教學實踐；健全完善機制，引導全校教師常態化使用平臺；加大宣傳交流力度，增強師生、家長對平臺應用推廣相關舉措的理解和認同。

據了解，目前該平臺整合了涵蓋德育、課程教學、體育、美育、勞動教育等多個方面的豐富優質的教育資源，實現了優質教育資源的廣泛共享。這使得無論是城市還是農村、東部還是西部的學校和學生，都能有機會接觸到高質量的教育資源。“這是一個促進教育公平的重要探索。”雅居樂小學校長劉燕芬認為，平臺的應用，對推動教育數字化轉型、促進教育公平、縮小城鄉教育差距、減輕家長教育負擔等都具有重要意義。

“利用好平臺的話，對我們的教育教學是很有幫助的。”二年級數學老師邱書習認為，平臺共享的教學資源很豐富而且很優秀，不僅老師能從中學習與提升，課堂上借助這些資源，也能激發學生的學習興趣、提高參與度。“課前，我們可以用平臺進行預習。課中，我們用來學習。課后，我們還可以運用課后輔導板塊進行復習、鞏固。”該校五年級學生葉泓鍵告訴記者，老師通過平臺讓學生們在課堂上了解到了很多課本以外的知識點。

探索具有河源特色的

應用模式

不久前獲批“廣東省數字化評價與質量提升示范校”的雅居樂小學，目前正在申報“廣東省課程教學改革深化行動實驗校”“廣東省國家智慧教育標桿校”。該校擬以平臺應用改革、數字化評價改革為抓手，推進國家課程教學改革深化行動，推動教育信息化向數字化轉型。

市教育局相關負責人表示，接下來我市將持續推進國家中小學智慧教育平臺推廣應用工作，從教、學、管、測、評等各方面深化應用，積極探索具有河源特色的應用模式，進一步全面推動平臺應用常態化、普及化，充分發揮平臺在教育教學中的重要作用，加快推進教育數字轉型、智能升級、融合創新，全面提升我市中小學教師教育教學創新能力，促進河源教育高質量發展。