○本報訊 特約記者 黃從高 甘建樓 日前，市教育研究院公布了市高中數學建模比賽結果，紫金中學共有5支隊伍獲獎，其中獲特等獎1支、一等獎2支、二等獎2支，獲得特等獎、一等獎的隊伍數量及獲得各等次獎勵隊伍總數均居全市第二。

近日，在紫金中學一教室內，參賽的同學戒驕戒躁，在老師的帶領下，利用課余時間進行比賽的復盤，認真總結在訓練和比賽中出現的問題，為后續此類賽事做好賽前籌備。

紫金中學高三一名學子表示，通過數學建模，他將數學建模知識從未知變已知，在觀摩其他隊伍答辯時，腦海中對數學建模這個概念更加清晰，在答辯過程中，隊員們從容不迫，應對評委能對答如流，深深地體會到探索的力量，深刻認識到只有不斷努力學習，提升自己的綜合素養，才能為國家發展添磚加瓦。另一名學子表示，數學并不是枯燥的公式和定理，而是一門充滿魅力和實用性的學科。它可以幫助學生們理解和解釋現實世界中的各種現象，為學生提供解決問題的有力工具。這種對數學的新認識將激勵他在今后的學習中更加積極主動地探索數學的奧秘，努力提升自己的數學水平。

據了解，6月中旬紫金中學收到舉辦河源市第一屆高中數學建模比賽的通知。為了讓更多同學領略數學建模的魅力，紫金中學高三數學科組的老師們積極發動，鼓勵和動員同學們參與比賽，并指導學生如何參加、如何作答、如何改進數學建模模型和格式。在備賽過程中，為調動學生參加數學建模的積極性，激發學生對數學建模的興趣，提高學生解決實際問題的能力，數學科組的老師們有針對性、分模塊化地對學生進行輔導和強化訓練。同學們從選題開始，刻苦勤奮，團結協作，利用所學知識，歷經問題假設、模型建立、驗證改進、撰寫論文等階段，最終交出了一份令人滿意的答卷。

紫金中學老師表示，通過教師指導學生參加數學建模比賽，不僅拓展了教學的深度與廣度，讓學生們在實踐中更好地掌握數學知識和技能，還培養了學生的綜合素養，提升了團隊協作能力、問題解決能力和創新思維能力。同時，也促進了教學方法的創新，為教育事業的發展注入了新的活力。