近日，朱女士從連平老家將女兒小雅接回市區，打算讓孩子在開學前收收心，對其暑假作業查漏補缺。小雅這兩天則一個勁地拉著媽媽講述在老家的趣聞趣事，回味著村居的各種新奇、穿梭在田間山路的小動物、幫嬸娘做農活的成就感以及新交的好朋友……朱女士發現，在這個沒上培訓班的假期，孩子過得很開心，也更充實。

經過近一個月的“熱議期”，社會各界包括校外培訓機構從業人員、學生家長均開始等待著“雙減”政策盡快落地。教育界專業人士認為，“雙減”政策利于學生健康成長，應不折不扣地貫徹執行。作為教育主陣地的學校，如何提升校內教學質量、科學合理地開展好課后服務，將是10多天后秋季開學首要面臨的一大課題。

河源實踐：結合本地實際

嚴格落實“雙減”

前日召開的全市2021年秋季學期開學暨“雙減”工作部署電視電話會議明確提出，將強化校外培訓機構管理，充分發揮學校主體作用，嚴格落實“雙減”工作。據了解，在中央“雙減”發文后，我市教育部門迅速行動，在轉發上級政策要求、督促校外培訓機構貫徹落實的同時，也結合本地實際，積極研究具體方案。

以源城區為例，源城區教育主管部門上月就已發文，進一步規范校外培訓機構辦學行為：嚴禁無證辦學（所有教育培訓類機構均需同時取得營業執照和辦學許可證）；嚴禁超前超期預收費（收費時間跨度不得超過3個月或60個課時）；嚴禁超綱超前教學；嚴格規范師資條件；嚴禁虛假廣告宣傳等。7月26日，該部門發布公告：不再審批新的中小學學科類校外培訓機構，不再審批新的面向學齡前（3歲至6歲）兒童的培訓機構。

8月13日，省教育廳發文明確了義務教育階段學科類培訓機構改革的停課時間和學科類型區分，我市進行了轉發并督促執行。文件要求，自8月15日起，學科類培訓機構一律不得面向義務教育階段的學生（含家長）銷售周末、寒暑假、國家法定節假日的課程、課時包；已經銷售的，要將課程調整至周一到周五的晚上或者線上答疑等形式妥善處理。

部門支招：不折不扣執行

向新領域轉型

不再審批中小學學科類校外培訓機構，周末、節假日和寒暑假義務教育階段學科類培訓機構不得開課，這是目前市民關注的兩個焦點。“這意味著以后此類培訓機構只減不增。”源城區教育局民管中心負責人史冬開分析認為，出臺“雙減”政策，旨在給校外培訓降溫，緩解家長焦慮，把更多課余時間還給孩子，讓孩子素質得到全面發展。

“新政的出臺將有利于行業的良性發展，利于孩子的健康成長。”史冬開建議，各校外培訓機構要不折不扣地執行政策，學科類培訓機構可根據實際情況向非學科類培訓轉型，如美術、書法等，或者嘗試開設培養創新意識、動手實踐能力的新領域如人工智能等培訓項目。

對于部分依然有學科補習需求的家長來講，“雙減”政策對他們影響最大的在于培訓時間的調整。王女士這個暑假為孩子在某培訓機構報了英語拼讀課程，準備秋季續報。她表示，能接受周五晚上上課的安排。

專家建議：轉變升學觀念

健康成長最重要

“雙減”政策尤其受到教育界人士的關注。河源職業技術學院隆師學院院長杜偉祥認為，該政策通過減輕學生過重的學業負擔，能有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長，是貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要舉措。

杜偉祥認為，學生得到減負后，可以有更多的時間閱讀課外讀物，開闊視野；有更多的時間參與家務勞動，樹立勞動意識；有更多的時間參加文體活動，為“文明其精神，野蠻其體魄”創造條件。

“健康成長才最重要，沒必要千軍萬馬過獨木橋。”杜偉祥建議，家長要慢慢轉變升學觀念，讀高中或讀中職，孩子一樣可以有出息，何況現在中職到本科的升學路徑是打通的。

杜偉祥的建議與不少家長的觀點不謀而合。“相比于各科拔尖的華麗成績，我覺得應該讓孩子多接觸大自然，感受親子溫情，以及發展興趣愛好。”市民余女士從沒考慮過送孩子去參加學科補習，但給孩子規劃了器樂、舞蹈等項目的訓練。每到周末和節假日，她會想著法子帶孩子去野外游玩，或鼓勵孩子約上自己的“閨密”一起玩耍。余女士認為，小學階段的孩子心智尚未成熟，一個自由輕松、豐富充實的成長空間，更有利于孩子身心健康。

學校角色：教育的主陣地

課后服務受歡迎

“校外培訓只是學校培訓的有益補充，不能視為孩子學習的主要途徑。”市區某大型連鎖培訓機構的經營者陳先生認為，培訓機構與學校之間要厘清各自的角色，學校才是教育的主陣地，校外培訓只是助力學生德智體美勞全面發展的輔助方式。

各界普遍認為，在目前的教育體制下，做好校內教育是解決部分家長疑慮的關鍵。事實上，“雙減”政策在壓減作業和校外培訓負擔的同時，也對作為教育主戰場的學校，提出了一些指導意見：保證課后服務時間、提高課后服務質量、拓展課后服務渠道、做強做優免費線上學習服務等等。

市三小校長葉興增告訴記者，為落實好“雙減”政策，做好課后服務，該校已經在思考和制定相關方案。該校結合本校場地等實際情況，將于秋季學期開始解決一部分主要是低年級學生的午托服務，全面推進并滿足有需要的學生開展下午課后服務。

“由學校主導開設暑托班或課后服務的話，對家長來說毫無疑問是最好的選擇，不管學什么內容，在學校里安全，這是最讓我們放心的。”家長葉女士建議，學校在寒暑假或節假日里，可開放操場、圖書館等場室資源給學生，還可召集家長志愿者協助管理。“我們都很樂意去學校做志愿者。”她說。

（本報記者 鄒茹玉）