■江運(yùn)連一直扎根農(nóng)村教育，培育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。

■文/圖：本報(bào)記者 蘇勇軍

一支粉筆、三尺講臺(tái)，四季堅(jiān)守、桃李芬芳。源城區(qū)埔前鎮(zhèn)第二中學(xué)教導(dǎo)處主任江運(yùn)連從教35年來(lái)，扎根農(nóng)村，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心、一腔執(zhí)著育人之情，以實(shí)際行動(dòng)詮釋“人類靈魂工程師”的美稱，獲得了同事的好評(píng)、學(xué)生的愛(ài)戴。前不久，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的江運(yùn)連被評(píng)為2023年第四季度“廣東好人”。

嚴(yán)于律己譜寫(xiě)敬業(yè)篇章

學(xué)然后知其困，教然后知不足。江運(yùn)連深知“要給學(xué)生一杯水，自己就要有源源不斷的山泉水”，因而她不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念、吸收新的教育思想、掌握新的教學(xué)手段、提高教學(xué)基本技能。通過(guò)自學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等渠道，不斷提升自我，探索打造有效課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

江運(yùn)連從教35年，一直扎根農(nóng)村教育，堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線。作為教導(dǎo)主任，她把提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作為己任，主動(dòng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。她常常指導(dǎo)年輕教師的課堂教學(xué)，用情感管理老師，少責(zé)備、多關(guān)心，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。2009年，江運(yùn)連被查出患有罕見(jiàn)病膠質(zhì)瘤，為了不影響教學(xué)工作，她利用寒暑假時(shí)間就醫(yī)，沒(méi)有因?yàn)樯∮绊懝ぷ鳌⒌⒄`課程。

關(guān)愛(ài)學(xué)生譜寫(xiě)奉獻(xiàn)華章

傳道授業(yè)解惑是教師最基本的職業(yè)要求，江運(yùn)連明白，除了授業(yè)解惑，傳道也很重要。從教以來(lái)，江運(yùn)連一直將學(xué)生的思想工作放在首位，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生交流談心，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和心理健康，成為學(xué)生的良師益友。

只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)存在問(wèn)題，江運(yùn)連都會(huì)走進(jìn)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪。“一方面是跟父母溝通孩子的生活狀況，另一方面也能為家長(zhǎng)提供家庭教育方面的建議，幫助孩子取得更好的成績(jī)。”江運(yùn)連說(shuō)，只有老師與家庭相互配合，才能培養(yǎng)好學(xué)生。江運(yùn)連給自己定了一條基本的家訪原則：每次出去家訪，把同村的學(xué)生家庭都走個(gè)遍才回家。然而，離學(xué)校只有三四公里的自己家，江運(yùn)連卻很少回去，為了學(xué)生，她始終堅(jiān)持吃住在學(xué)校。

有付出必有收獲，在這35年扎根農(nóng)村教育的道路上，江運(yùn)連滿載榮譽(yù)。她先后獲“全國(guó)中小學(xué)德育課優(yōu)秀教師”“全國(guó)模范教師”“廣東省語(yǔ)文骨干教師”“南粵優(yōu)秀教師”“河源好人”“河源市道德模范”“廣東好人”等榮譽(yù)。

對(duì)于獲評(píng)2023年第四季度“廣東好人”，江運(yùn)連表示，將珍惜榮譽(yù)，扎根農(nóng)村教育，守望教育初心，以滿腔熱情和不懈努力，不斷刷新人生標(biāo)桿。