“同學(xué)們，你們是國家和社會的未來建設(shè)者，從小就要培養(yǎng)愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，要大膽想象、勇于創(chuàng)新，在實踐體驗中一路收獲，一路成長。”省黨代表、市一小副校長劉舒玉近日參加該校的“綠色科技·放飛夢想”科技節(jié)活動時殷切寄語孩子們。

在活動中，她向師生們傳達(dá)了省黨代會精神，著重分享了我省今后要深化落實“聚力推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)，打造具有全球影響力的科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新高地”這一目標(biāo)，并勉勵孩子們要從小培養(yǎng)科學(xué)意識和創(chuàng)新能力。

完善課后服務(wù)

提高“雙減”成效

“深化教育改革，做好‘雙減’工作，已被寫入省黨代會報告，作為保障和改善民生的重點(diǎn)內(nèi)容之一，這將會是我們未來5年要著力推動的工作。”從廣州回到河源，劉舒玉被很多同行拉著分享參會的感受與心得。

自“雙減”政策實施以來，市一小作為我市小學(xué)中唯一的廣東省基礎(chǔ)教育校本教研基地，在課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課后服務(wù)等方面進(jìn)行了大膽嘗試。如要求老師在傳遞知識的同時，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；積極探索“基礎(chǔ)作業(yè)+拓展作業(yè)”模式，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生不同需求；課后服務(wù)課程采用“1＋2+N”模式，將每天一節(jié)作業(yè)時間、2課時的體質(zhì)訓(xùn)練和審美藝術(shù)，以及選修的特色課程相結(jié)合。

如何更好地貫徹黨代會精神，進(jìn)一步做好“雙減”工作？劉舒玉透露，接下來她將帶領(lǐng)學(xué)校教師團(tuán)隊及教研課題組，立足省基礎(chǔ)教育校本教研基地，在課后服務(wù)這方面再作文章，讓每天最后這“兩節(jié)課”更顯實效，同時進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，提升家校共育的效能。

立德樹人 提高素質(zhì)

省黨代會報告中提到：要落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“五育”并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

作為河源市小學(xué)道德與法治兼職教研員的劉舒玉，帶領(lǐng)著由市一小、市三小、源城區(qū)雅居樂小學(xué)3所學(xué)校聯(lián)合組成的課題組，承擔(dān)著省教育廳立項的“鑄魂工程”課題《立德樹人導(dǎo)向下學(xué)生思辨能力培養(yǎng)策略研究——以小學(xué)高年級道德與法治教學(xué)為例》的研究。課題組成員正在研究探索如何更好地把學(xué)科內(nèi)容深化，開闊學(xué)生視野，讓思政小課堂走向社會大課堂。

在參加省黨代會之前，劉舒玉曾給課題組的成員們布置了共讀一本書的任務(wù)，讀的是《我們怎樣思維·經(jīng)驗與教育》。5月最后一天，是大家進(jìn)行好書分享的時間。把書帶在身邊，堅持把書讀完的劉舒玉如期主持了分享會，并現(xiàn)場與大家進(jìn)行充分的思想碰撞，立足實際的校情、師情和生情去解讀這本教育名著。“讓老師讀書，其實就是在帶動學(xué)生讀書，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將讓孩子終身受益。”她說。

“省黨代會報告提出要‘打造高素質(zhì)教師隊伍’，其實我們一直在努力的路上。”劉舒玉認(rèn)為，開展課題研究能有效提升教師素質(zhì)，而目前我市正在推動的集團(tuán)化辦學(xué)舉措，也是提高教師素質(zhì)、提升教育教學(xué)質(zhì)量是一種有效探索。河源市田家炳中學(xué)和市三小已經(jīng)開啟了集團(tuán)化辦學(xué)的開端，接下來會陸續(xù)有更多的合作辦學(xué)案例。她期待著發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)展地區(qū)的學(xué)校也能結(jié)對，促進(jìn)義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。（本報記者 鄒茹玉）