河源市第一實驗學校的同學們在學校的小菜園采摘自己種的韭菜

○本報訊 記者 鄒茹玉 昨日下午，對于河源市第一實驗學校二（6）班的同學們來說，是一個收獲的時刻。他們在本班小菜園里種下的蔬菜，終于迎來了第一次采摘。已經在先前的理論課中學到采割方法的同學們，熟練地割下已長成熟苗的韭菜。然后與往常一樣用帶來的工具為地里其他種類的菜苗淋水、松土、除草……班主任葉蓮花現場指導孩子們操作，用手機記錄下同學們集體勞動實踐的場景，并上傳至中小學勞動教育信息化評價平臺。

中小學勞動教育信息化評價平臺是我市國家級勞動課題《中小學綜合實踐與勞動教育評價信息化解決方案研究》的支持系統。近日，市教育局課題組下發相關通知，對這一管理平臺進行推廣試用，標志著我市國家級重大勞動課題取得階段性成果。

開展相關課題研究是推動勞動教育工作的抓手之一。《中小學綜合實踐與勞動教育評價信息化解決方案研究》是由教育部學校規劃建設發展中心組織開展的青少年綜合實踐和勞動教育專項研究工作的五個課題之一，于2022年7月15日正式開展，首批5所中小學校參與試點研究。據介紹，該課題的研究目標是通過搭建河源市特色化綜合實踐與勞動教育評價信息化平臺，客觀記錄學生日常勞動清單項目達成情況、勞動教育必修課程完成情況、參與生產勞動和服務性勞動情況等，以健全和完善學生勞動教育評價體系。

經過半年多的研究與實踐，目前課程研究進展順利。課題組立足河源本土勞動教育的特點，制定出《河源市中小學綜合實踐與勞動教育評價信息化系統使用指南》，并形成了河源市直中小學校綜合實踐與勞動教育評價方案和優秀案例。不久前，河源課題組參加教育部學校規劃建設發展中心課題——青少年綜合實踐與勞動教育專項重大課題中期推進會時，我市勞動教育創新舉措及評價體系的建立得到了評審專家組的肯定。

根據課題研究進度，我市于4月底開始在課題組全體成員所在學校、參與課題研究的合作學校以及其他需要使用的中小學校中推廣試用中小學勞動教育信息化評價平臺。

近幾年來，我市認真貫徹落實中共中央、國務院以及教育部、省教育廳等部門關于加強中小學勞動教育的文件精神，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，不斷創新校內校外勞動教育的新舉措，積極推進我市勞動教育深入開展。

據了解，我市不僅制定《河源教育發展“十四五”中小學勞動教育工作專項規劃》，并把勞動教育列入《河源市中小學德育工作“十四五”規劃（2021—2025年）》的主要工作任務。此外，我市組織開展了首批河源市中小學勞動教育特色學校、勞動教育優秀成果征集、勞動教育優秀校本課程等評選活動，共評出84個優秀勞動成果，評選出首批市級中小學勞動特色學校22所，6所學校被評為省中小學勞動教育特色學校。