■河技師開展“晨光悅讀”讀書活動，該校師生每天早晨用朗朗書聲喚醒寧靜校園。

■去年5月，河技師舉辦職業(yè)教育活動周暨第十五屆技能文化節(jié)，圖為新能源汽車維護與保養(yǎng)比賽現(xiàn)場。

■去年10月，我市首家“政校企”三方共建的電子信息產(chǎn)業(yè)學院正式掛牌成立。

核心提示

日前，由東源縣人社局、河源技師學院（下稱河技師）和河源富馬硬質(zhì)合金股份有限公司“政校企”三方共建的智能制造產(chǎn)業(yè)學院正式揭牌成立，這是河技師繼與河源國家高新區(qū)、西可通信技術(shù)設(shè)備（河源）有限公司三方共建電子信息產(chǎn)業(yè)學院之后的第二所“政校企”共建產(chǎn)業(yè)學院，也是該院加強政校企資源優(yōu)勢互補，搭建產(chǎn)教融合新平臺、為制造業(yè)當家提供人才支撐的具體舉措和創(chuàng)新實踐。

在全省、全市上下掀起高質(zhì)量發(fā)展浪潮，突出“制造業(yè)當家”的大局下，河技師不忘初心，搶抓機遇，錨定“高質(zhì)量發(fā)展”目標，服務(wù)“制造業(yè)當家”，助推“百千萬工程”，通過創(chuàng)新基層黨建、專業(yè)建設(shè)、產(chǎn)教融合、教學改革等方面的特色舉措，大力培育與河源產(chǎn)業(yè)發(fā)展相符的高素質(zhì)技能人才隊伍，為河源經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展注入河技師力量。

黨建引領(lǐng) 凝心聚力推動學院高質(zhì)量發(fā)展

“以高質(zhì)量黨建推動學院高質(zhì)量發(fā)展，以學院的高質(zhì)量發(fā)展推動河源經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展。”河技師黨委書記、院長張海鋒認為，只有充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，才能為學院的高質(zhì)量發(fā)展凝心聚力；學院才能更好地履行為黨育人、為國育才的使命，為河源的高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持。

黨建引領(lǐng)凝眾力，黨群攜手促發(fā)展。圍繞“以高質(zhì)量黨建推動學院高質(zhì)量發(fā)展”這一中心，該院黨組織夯實鑄牢思想根基，黨建創(chuàng)建迸發(fā)出活力。各黨支部積極開展系列活動，做好黨員教育、開展好主題黨日活動，黨建工作有聲有色，業(yè)務(wù)工作捷報頻傳。

2023年暑假，河技師組織青年師生開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，被納入了當年“河源青年”5個“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊風采展示案例之一。活動中，青年學生走進田間地頭，發(fā)揮自身技能特長，為東源縣黃村鎮(zhèn)鐵崗村進行墻繪、鋤草，為村民們義務(wù)清洗空調(diào)、義診、血壓測量，為留守兒童開設(shè)興趣課等志愿服務(wù)，這也是該院主動擔當美麗鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興的一次實踐。

去年，該院黨委組織理論學習中心組學習20次，專題學習內(nèi)容47個，專題學習會議80次，黨委書記上黨課8次，支部書記上黨課20次，主題黨日活動93次，為民辦實事活動16次，志愿服務(wù)活動36場次。

立德允能 培育全面發(fā)展高素質(zhì)技能人才

經(jīng)過春天的播種、夏天的成長、秋天的成熟，2023年12月，一場別開生面的種植成果展暨蔬菜營銷活動在河技師校園舉行。這些“展銷”的蔬果產(chǎn)自“技師幸福種植園”——該院為學生專辟出的勞動教育實踐活動基地，是同學們通過辛勤耕耘收獲的勞動成果。這種創(chuàng)新實踐模式再次擦亮該院德育特色品牌。

為黨育人、為國育才是教育的任務(wù)，河技師始終將“立德”作為育人方向，將“允能”作為培養(yǎng)要求。該院秉承“以人為本、以德為先、以能為重、以文化人”的育人理念，持續(xù)深化課程思政建設(shè)，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

每天早晨，朗朗書聲喚醒了寧靜的校園，這是學子們“晨光悅讀”的時間；十八而志，大任勇承，學子們以18歲成人禮的方式開啟人生新篇章；“技能文化節(jié)”歷經(jīng)15屆，學子們比拼才能，修煉匠心……河技師以豐富多彩的校園文化活動，引領(lǐng)青年學子健康成長，強大學子們的內(nèi)心力量。

此外，該校還與東源縣博物館共建思政教育實踐基地，聯(lián)合舉辦主題紅色展、傳統(tǒng)文化研學活動，促進思政課堂與社會大課堂有效結(jié)合。校園內(nèi)新增塑心園、篤學亭、匠心坊等文化設(shè)施，促進青少年傳承和發(fā)揚非遺文化。育人環(huán)境的改善進一步提升了校園文化內(nèi)涵。

推進教改 實施工學一體化培養(yǎng)模式

加強專業(yè)建設(shè)和推進教學改革，是實現(xiàn)院校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的基石。近年來，河技師堅持以市場為導向，以就業(yè)為目標，與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，走好走穩(wěn)教學改革之路，優(yōu)化課程設(shè)置，強大師資隊伍，深化產(chǎn)教融合，致力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

當下，人社部在全國技工院校中大力推進工學一體化培養(yǎng)模式。河技師瞄準改革“關(guān)鍵點”，依據(jù)相關(guān)方案和工學一體化課程標準，結(jié)合學院專業(yè)、校企合作、實訓條件等情況，修訂了25個專業(yè)2023版人才培養(yǎng)方案和課程標準，打造以學生為中心，以能力為本位的精品高效課堂，實現(xiàn)工學一體化人才培養(yǎng)模式的校本化。其中，電子商務(wù)專業(yè)形成了“融TRCN知識，謀4C發(fā)展，育5G人才”特色，并在全省技工院校電子商務(wù)專業(yè)研討會上進行專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗分享。烹飪（中式烹調(diào)）、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)專業(yè)先后獲批“全國技工院校工學一體化建設(shè)專業(yè)”。

高素質(zhì)教師是教育高質(zhì)量發(fā)展的中堅力量。河技師以師資為“支撐點”，開展教學改革實踐。每年該校通過外派教師參加各類培訓、推薦教師參加各類技能競賽和教研評比、鼓勵教師參加各類專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗分享研討會、評審會，不斷提高教師教學水平、打響知名度。該院還高質(zhì)量承辦了河源市技工院校公開課展示活動，為實施工學一體化技能人才培養(yǎng)模式奠定了堅實基礎(chǔ)。

該校大力推動技工教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，技工院校與行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)教融合平臺、學生實習實訓基地和教師實踐基地，大力推行“校企雙制”等辦學模式。立足河源市“七大行動”、圍繞“五大產(chǎn)業(yè)”，河技師開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、機電一體化、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)應(yīng)用、無人機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)，在全市首創(chuàng)“政校企”三方共建產(chǎn)業(yè)學院的培育技能人才模式，打造出河源技工教育特色。

以賽促學促優(yōu) 凸顯高質(zhì)量培養(yǎng)人才效能

在日前落幕的2023年“暢享杯”全國財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)教師數(shù)字技術(shù)技能大賽全國總決賽中，河技師選派的3名專業(yè)教師，與來自全國近2000所院校的教師同臺競技，憑借精湛的專業(yè)技能，斬獲一等獎等多個獎項。

對于技工院校來講，參加技能大賽是師生成長成才的重要平臺和經(jīng)歷，是提升育人質(zhì)量，為本地經(jīng)濟發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才支撐的重要抓手。河技師以賽促學促優(yōu)，師生參加各級各類技能競賽捷報頻傳。去年該院發(fā)布喜報共44期，組織師生參加市級以上技能競賽42項，師生獲國家級獎項 121個（其中一等獎59個）、省級獎項36個、市級獎項18個。值得一提的是，在廣東省第三屆職業(yè)技能競賽中，河技師師生榮獲1銀1銅3優(yōu)勝的好成績，對河源代表隊的積分貢獻率達100%，凸顯高質(zhì)量培養(yǎng)人才的效能。

“我們將以‘辦一所高水平技師學院’為目標，朝著學院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的核心任務(wù)，朝著校園溫暖、學生出彩、教師幸福的愿景，推動學院再上一層樓。”張海鋒表示，接下來該院將緊貼時代發(fā)展，對標河源“1+3”產(chǎn)業(yè)集群，在專業(yè)建設(shè)上持續(xù)發(fā)力，計劃增設(shè)無人機應(yīng)用技術(shù)、食品藥品檢測等專業(yè)，培養(yǎng)更能適應(yīng)河源需求的高技能人才，更好地服務(wù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)，助力“百千萬工程”，助推我市經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。

河技師深入城鄉(xiāng)基層，推動“百千萬工程”走深走實

送教下鄉(xiāng)惠民生 技能傳入百姓家

2023年11月，河源技師學院組織烹飪專業(yè)教師到紫金縣水墩鎮(zhèn)群豐村和陂湖村開展助力“百千萬工程”送教下鄉(xiāng)活動，講授客家菜營養(yǎng)搭配、飲食文化等相關(guān)知識，指導村民制作手工蛋撻及糯米糍等美食。這是該院深入實施“百千萬工程”，惠民生暖民心的重要實踐。

一年來，河技師奮力推動“百千萬工程”走深走實，深入城鄉(xiāng)基層，給鄉(xiāng)村黨員干部上黨課、為小學生開展心理健康宣講活動，向農(nóng)村捐贈鄉(xiāng)村振興款和生活物資，組織專業(yè)教師送教下鄉(xiāng)，開展急救技能的培訓……據(jù)了解，該院2023年共完成各類社會培訓330人次，將知識、技術(shù)送入百姓家，送進工廠與田頭，滿足群眾技能之需，為鄉(xiāng)村振興和“百千萬工程”助力。

結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展需要，河技師還面向社會開展農(nóng)機操作、農(nóng)產(chǎn)品加工、鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)員、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、電子商務(wù)師等職業(yè)（工種）技能等級評價，推進技能評價城鄉(xiāng)一體化。2023年，該院組織全市48家培訓機構(gòu)開創(chuàng)河源人才培養(yǎng)評價及職業(yè)技能等級認定工作新局面，共計開展14場95批次4479人次的認定考評工作，進一步彰顯了社會服務(wù)效能。

河技師創(chuàng)辦“政校企”三方共建產(chǎn)業(yè)學院，傾力服務(wù)“制造業(yè)當家”

產(chǎn)教融合升級提質(zhì) 提供產(chǎn)業(yè)人才支撐

2023年，河技師先后與河源國家高新區(qū)管委會、西可通信技術(shù)設(shè)備（河源）有限公司共建河源市第一家電子信息產(chǎn)業(yè)學院，與東源縣人社局、河源富馬硬質(zhì)合金股份有限公司共建河源市第一家智能制造產(chǎn)業(yè)學院。

“三方共建產(chǎn)業(yè)學院是校企合作深度融合的新樣板，是河源制造業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的新高地。”張海鋒認為，產(chǎn)業(yè)學院的成立標志著該院與企業(yè)的合作模式由單純招用工到“訂單式”、冠名班培養(yǎng)，到“廠中校”、黨建共建，再到“政校企”三方共建的智能制造產(chǎn)業(yè)學院的校企合作、產(chǎn)教融合之路不斷升級提質(zhì)。

一直以來，河技師主動對接我市經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求，堅持走“與地方經(jīng)濟互動、與行業(yè)企業(yè)共贏”的產(chǎn)教融合發(fā)展之路。加強政校企資源優(yōu)勢互補，搭建產(chǎn)教融合新平臺，多方協(xié)同共育高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠，以期為“制造業(yè)當家”提供更多的人才支撐。此外，該院黨委還與相關(guān)企業(yè)開展黨建共建活動，擇優(yōu)選派黨員教師作為企業(yè)黨支部的黨建指導員，為“制造業(yè)當家”貢獻力量。

張海鋒表示，接下來該院將重點依托“政校企”共建的電子信息產(chǎn)業(yè)學院、智能制造產(chǎn)業(yè)學院等，進一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域合作，實現(xiàn)資源有機結(jié)合和優(yōu)化配置，探索人才培養(yǎng)、服務(wù)地方建設(shè)新路徑，為制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強大的人才動力，為河源經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才支撐。

■組稿： 本報記者 鄒茹玉 通訊員 楊耀雄 陳偉寧 楊詠棠