■本報記者 鄒茹玉 王淑君

開學第一周，書店掀起一股教輔購買熱。作為教科書的學習輔助資料，教輔是不是買得越多越好？面對紛繁復雜的各類教輔資料，學生和家長應該如何選購？

家長：希望能幫助

孩子提升成績

前日下午，記者走進市區(qū)部分大中型書店，映入眼簾的是教輔書籍專區(qū)。從小學到高中，各個學科的輔導資料、練習冊、工具書等琳瑯滿目，整齊地擺放在書架上。學生和家長們穿梭其中，反復對比、認真挑選著。有些結(jié)伴而來的學生則和同伴交流著哪本練習冊的題目更有針對性，有的學生則在翻閱工具書，查找學習中遇到的問題。

正在書店給孩子挑選教輔資料的家長李女士認為，教輔書能夠幫助孩子進行針對性的練習，鞏固所學知識，有助于他的學習。她表示自己在挑選的時候會特別關(guān)注教輔書的內(nèi)容和質(zhì)量，看看里面的題目是否新穎、有針對性，講解是否清晰易懂。家長羅先生則是在孩子的要求下前來書店選購的，他表示看到孩子這么有上進心，很是欣慰，所以也全力支持他。“希望他能在學習上多下點功夫，提高成績。”他說。

隨著教輔書的熱銷，市區(qū)九思書院的工作人員們忙得不亦樂乎。該店負責人翟先生介紹，為了應對開學教輔熱，滿足學生和家長的需求，該店提前備足了貨源，并根據(jù)學生的不同需求分門別類，為他們推薦內(nèi)容豐富、質(zhì)量上乘的書籍。其中一些知名品牌的教輔書，由于編寫團隊專業(yè)、內(nèi)容緊扣教材大綱、題目難度適中，很受學生和家長的歡迎。

老師：選擇適合自己的

避免盲目跟風

“是否購置教輔材料因人而異。如果學習能力較弱或想拓展知識、應對考試，教輔材料有一定幫助。”市三小老師曾艷玲認為學生們可以先利用學校和網(wǎng)上的資源進行學習，若確實需要再購買，且要選擇適合自己的正規(guī)教輔，避免盲目跟風。

對于教輔資料的選擇，曾艷玲老師建議低年齡段學生可選擇圖文并茂、趣味性強的教輔資料，培養(yǎng)學習興趣。高段學生可根據(jù)薄弱學科選擇有詳細解析和適度難度的資料，參考口碑，關(guān)注正規(guī)出版社產(chǎn)品等。

除教輔資料做輔助外，曾艷玲老師認為更重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣，積極參與課堂互動，緊跟老師節(jié)奏。同時努力提升自主學習能力，主動探索知識，保持積極學習態(tài)度，樹立學習目標，為學習注入動力，營造良好學習氛圍。