■光明學校（校本部）。

■2024年10月27日，廣東省立中山圖書館，光明學校八年級學生李森、張濤、曾旭峰奪得“廣東省青少年環保創意大賽——環境科學知識競賽”冠軍。

■2021年9月10日，第37個教師節，光明學校表彰優秀教師、骨干教師。

■2021年11月30日，光明學校七年級學生參加計算能力大賽。

■2023年5月31日，光明學校第一小學“小手牽大手·光明共成長”親子活動現場。

核心提示

30年扎根河源大地，砥礪耕耘；30年專注辦學育人，桃李芬芳。

從1994年到2024年，作為河源市第一所民辦學校，源城區光明學校已走過三十個春秋。該校秉承“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的辦學理念，以“立志、做人、創業、奉獻”為校訓，堅守“老老實實辦學校，踏踏實實做教育”的初心，已為河源培養畢業生近2萬人。

在一代代“光明人”的奮斗下，光明學校從小到大、從弱漸強、從傳統到特色、從鮮有人知到聲名漸起，實現了“為每一位學生的終身發展奠基”的教育目標，成為“老百姓信得過的，在河源乃至廣東有影響力”的優質民辦學校，為河源市乃至廣東山區民辦教育發展起到引領和示范作用。

克艱難解民憂 光明點亮“一校四區”

日前，在第十一屆廣東省青少年環保創意大賽——環境科學知識競賽決賽上摘得冠軍的參賽選手張濤回到光明學校后，激動地跟老師說：“這是我送給學校30周年華誕最好的禮物。”

一支來自山區市的民辦學校隊伍能在高手如云的省級賽事上脫穎而出、斬獲桂冠，并非易事。或許還有很多人不知道，這所學校是從一所家庭式學校一步一步成長起來的。

時間回到1994年，市區新江路一帶，住著數千戶新豐江水庫移民。由于當時政府辦學資金緊缺，可容納學位有限，方圓幾公里沒有一所學校，居民子女無法就近上學。為了解決孩子讀書難問題，退休干部陳集珍急群眾之所急，與擁有教師經歷的愛人諸連泰商定后，毅然在自己的住處辦起了一所初級小學：200平方米的普通民房為教室，3名老師帶著49名學生。這所以“光明”命名的學校，由此在一片希望與憧憬中邁出新生的步伐。

1995年，為讓更多的孩子能就近上學，陳集珍與后來加盟光明學校的合作者繆貴昌多方籌資，在光明路東一處空地興建起第一個完善的校區，光明初級小學升格為光明小學。考慮到小學畢業后的學生繼續上學問題，1996年，他們又緊鑼密鼓地在新江二路上屋開發區建起了九年一貫制的新校區，開辦初中和幼兒園，光明小學更名為光明學校。此地也成為光明學校的“根據地”。

1998年，為將學校辦出特色，光明學校引進“劍橋少兒英語學習系統”，創辦雙語（劍橋）學校，實行雙語小班制教學，辦出了“光明雙語教學特色”。1999年，經市教育局批準、省教育廳備案，光明學校開辦實驗高中，初步形成了“一校四區”的辦學布局。

自第一屆學生高考后，光明高中的成績便逐年攀升，更是培養出了清華學子葉樹勛等優秀人才。“光明高中是光明學校前期辦學的一個縮影，那時候雖然我們的辦學條件不優越，教育質量卻總能名列市區前茅。”光明學校校長黃俊回憶道。

強硬件優軟件 辦學水平跨越發展

1999年之后的10年，是光明學校樹立口碑的10年，學校的辦學規模、辦學層次屢獲突破。2004年，學校發展規模達到第一個高峰，全校共有101個教學班，學生人數達5097人，擁有教職員工427人。

2010年，受辦學場地所限，光明學校停辦高中，并由此走上優質化發展道路，由做大轉變為做強，以優質學位滿足社會需求。為此，學校不斷加大資金投入，全面升級改造硬件設施。

2012年以來，該校累計投入3135萬元，先后用于中考考場、設備設施達標、綜合樓、行政樓、雙語學校的搬遷、改造學生飯堂、購置校車等，為師生營造更加優質的教、習環境，推動整體辦學水平實現歷史性跨越。

在注重“強硬件”的同時，光明學校還時刻不忘“優軟件”，著力打造一支師德好、素質高、責任心強的教師隊伍，為學校發展壯大提供堅強后盾。

為提高教師的業務水平，光明學校充分發揮老教師傳、幫、帶的作用，大力實施“青藍工程”，以開展“骨干教師示范課”“新教師匯報課”為載體，推動教師之間互相幫助、傳授教學經驗；組織教師隊伍參加校外專業學習培訓，著力激發教師夯實教學基本功、創新教學理念和掌握現代教學方法的熱情。

黃雪芬是光明學校七年級道德與法治學科教師，自2009年任教以來，她便不斷鉆研教學方法，苦練“內功”，多次在省、市、區各級論文和教學案例評比活動中獲得一等獎。“為了更好打磨教學技巧，我時常與同事們進行集體備課，其間，大家的思維碰撞時常會有意想不到的收獲，而精誠團結、精益求精的業務精神也因此深入每位老師的骨髓。”黃雪芬表示。

在學校規范、科學的管理下，和黃雪芬一樣，越來越多教師的積極性、創造性得以激發，在各自崗位上全力以赴發揮才智。截至目前，該校已先后培養出骨干教師120多名、學科帶頭人73名，區級、市級、省級名師22名；50多位教師先后被評為省、市、區優秀教師、優秀班主任等。

“學校不僅提供學習平臺幫助我們提升專業技能素質，還為我們教師團隊組織形式多樣的團建、慰問活動，在釋放了我們的工作壓力之余，還增強了我們的凝聚力，我們所有教職員工都以光明為家、以光明為榮。”已在該校執教15年的老師李勇深有感觸地說。

重課改創品牌 育才樹人碩果累累

自創辦以來，光明學校始終視教學質量為生命，通過實施課堂改革、構建生態德育系統、大力開展優秀傳統文化教育等一系列措施，致力于打造特色優質教育品牌。

2011年起，為適應教學形勢，光明學校開展課堂改革，并在改革中不斷完善方案，圍繞教師培訓、實施“自學—互學—檢測”三階段教學模式、打造高效課堂等方面大膽創新和嘗試，教學成效逐步凸顯和提升。

“老師們特別注重培養學生的思維能力，讓我們學會了靈活思考、掌握解題技巧，我也因此愛上了數學這門學科。”張武是光明學校2014屆畢業生，受李勇等數學老師的影響，畢業后他也成為一名數學老師。“讓我印象深刻的是，當時老師們會根據每個學生的學習情況，細心地準備不同的輔導方法，真正做到因材施教。這對現在的我影響非常大。”張武表示，“光明教法”已成為他現在工作中的“獨門武功”。

秉承“立德樹人”的總目標，結合社會主義核心價值觀內容，光明學校深度挖掘德育資源，積極創新德育模式，豐富育人手段，提升育人效果，形成了具有光明特色的生態德育體系，構建“立規、育德、立志、育心”四大工程。根據初中生三年的成長特點及認知規律，學校不僅相對應地策劃開展了“孝、家、夢”主題活動，開發了校本課程，加強了德育滲透，還積極延伸勞動主題，聚焦勞動教育，開展手工、種植、烹飪等活動，以動手實踐為主要方式，培養學生對勞動的認識、理解和尊重，促進學生形成正確的勞動態度和價值觀。光明學校執行校長劉德生說：“我校德育工作緊扣《中小學德育工作指南》，圍繞‘為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人’這一根本問題而開展。近年來，工作重心從嚴防學生違紀變成引導學生立德，以體驗式活動代替枯燥的說教，學生更樂于接受，德育效果更好。光明德育人將以學生的需要為基點，不斷更新、調整德育工作方式和內容，打造具有光明特色的德育品牌。”

“作為家長，我非常認可光明學校的德育教學方式。我的小孩在沒進光明學校前，很少主動做家務，現在回到家后會積極主動承擔家務，讓我感到很欣慰。”該校2022屆畢業生時馨兒的家長梁增蓮開心地說。

走進光明雙語學校，濃郁的人文氣息撲面而來。高矗的孔子雕像下，學生們專心致志地進行鞠躬等巡禮儀式；教學樓里的主過道、走廊墻壁上，懸掛著一幅幅《論語》《弟子規》等國學的經典語句，以及老子、孔子的畫像，引導學生明禮誠信、厚仁篤行。光明雙語學校執行校長包寅生介紹，為了讓學生更好地汲取優秀傳統文化的精髓，學校不僅專門開設了經典閱讀課程，還通過開展傳統節慶活動，將優秀傳統文化內容形象化、生活化，有效豐富校園生活。

基礎學科和德育工作創新不斷，文體教學和特色活動更彰顯個性。為培養并激發學生特長，該校組織各種社會實踐、科技活動，開設第二課堂、陽光體育，舉辦“藝體雙節”。活動中，學生是策劃、是編導，更是主角，從活動中受益、在快樂中成長，營造了“快樂、健康、積極、向上”的校園文化氛圍。“除了完成課業，我們還能參加各式各樣的文體活動，既滿足了我們的課外愛好需求，又能釋放學習壓力，我很喜歡這種溫馨、輕松的氛圍。”九年級學生楊璟說。今年秋季開學后，楊璟便報名參加了學校的藝術展覽活動，用創作藻井圖的方式，表達對學校30歲生日的美好祝愿。

30年來，光明學校的辦學質量得到了各級領導、社會各界、學生、家長的廣泛認同。學校先后獲得“廣東省首屆十佳民辦學校”“廣東省先進民辦學校”“河源市示范性初中學校”“廣東當代優質民辦學校獎”“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構”“源城區十佳質量優良學校”“十佳安全文明校園”“十佳德育示范學校”等榮譽。該校黨支部多次被評為河源市、源城區先進基層黨組織。廣東省分管教育工作的原副省長王屏山曾這樣評價：光明學校是廣東山區民辦教育的一面旗幟。

守初心展未來 向百年名校邁進

從光明路南四巷一直往里走，一棟經過翻新的住宅樓里傳來了瑯瑯書聲，這里是光明學子最初成長的搖籃——光明第一小學。

在學校文化墻前，光明第一小學負責人何水升如數家珍地向記者介紹著畫作展覽。“這幅蝶舞蜂飛圖是我校畢業生林坤元當初上學時創作的，后來他的小孩也在我們學校就讀，還把這幅畫帶給了我，我特意把它掛在了展墻上。”1999年加入光明學校以來，何水升見證了一批又一批光明學子的成長，其中不少還是一家兩代人。

為了辦成老百姓讀得起的好學校，學校決策層從建校初期開始，就把學費定在較低的標準，以與百姓家庭的經濟能力相適應。光明學校理事會認為，30年過去了，即便如今光明第一小學面臨新江路社區的常住人口變少、招生人數變少、辦學經費緊缺的困境，依舊要堅守為民辦學的初心，投入足夠經費以確保學校健康發展。同時，光明學校堅持承擔社會責任，累計為困難戶子女、優秀學生減免費用1500多萬元。

“老老實實辦學校，踏踏實實做教育。”光明學校一直堅持一個辦學信念——“教育千秋，光明永存”，學校理事會始終將資金用在保障和提高辦學質量上，確保學校實現良性發展。如今，包括校本部的實驗小學、初中、附屬幼兒園，以及光明第一小學、光明雙語學校，全校有教學班99個，在校學生4130人，教職員工380人。“光明”品牌已成為河源民辦教育的一張亮麗名片。

日前，廣東省民辦教育協會為該校30周年校慶發來賀電，對光明學校的辦學成效給予極大地肯定：辦出了光明教育特色，取得了可喜的辦學成績，為河源市乃至廣東山區民辦教育發展起到了引領和示范作用，是具有代表性、標志性的一所山區民辦教育的好學校。

歲月曾經風雨，更待滿樹繁花。30周年，是河源光明學校承前啟后謀發展的里程碑，也是重整行裝再出發的新起點。光明學校積淀30年辦學經驗，依托現有品牌影響力，在新形勢下實現穩步發展的同時，積極爭取支持，解決學校發展用地問題，謀劃復辦光明高中，向著“辦百年名校”的遠期目標闊步前進。

■文字：本報記者 梁驅遠 ■圖片：譚湛星