■葉德水

韓老師不教語文也不教數學，他壓根不是一個教書先生。他原名韓文杰，是一名電源研發工程師，在圈內是搶手貨，業界的人都尊稱其為韓老師。

他被高價挖到長嘉電源公司，剛入職就碰到難題。

研發部經理丟給他一個燙手山芋——800瓦的服務器電源項目，航空領域的訂單，對各項參數指標要求苛刻。助手小楊說，這個項目之前有幾個工程師啃過，難度太大，都繳械投降了。

韓老師倒覺得這是自己露一手的好機會，他帶著小楊加班加點連續奮戰大半個月，做出樣板機，各項指標都很完美，唯獨輻射測試不過關，反復打樣、調試、修改，輻射指標就是下不來。

“以后看到韓老師調試機子，咱離遠點，別被輻射傷害。”張工調侃道。

“還說啥技術大牛，我看是吹牛。”同事們私下里議論紛紛。

“搞得了就搞，搞不了就走人，公司不養閑人。”研發部經理撂下狠話。

“韓老師，你這機子啥時候才能上線啊？生產線上的員工閑得慌啊。”生產部經理每次見到韓老師總是不懷好意地問道。

“莫急，莫急。”不管別人怎么催，怎么調侃，韓老師臉上總是掛著微笑。

一日，韓老師和小楊剛踏進辦公室，就聽到同事正在揶揄他們的項目，小楊氣鼓鼓地跑去吸煙區，韓老師若無其事，笑呵呵地回到工位調試樣板機。

項目似乎卡死在那里，換芯片、重新繪制電路板、反復繞制變壓器，輻射指標就是壓不下來。小楊急得像熱鍋上的螞蟻，韓老師還是一樣，總是把“莫急莫急”四個字掛在嘴邊。

滑頭的同事私底下不再叫他韓老師，改稱他為“莫公子”，大家等著他把項目搞砸，灰溜溜地走人。

也不知經歷了多少個夜晚，韓老師嘴里叼著煙，煙霧繚繞，示波器里的綠光映在他的臉上，遠遠看去，他像一個綠巨人。功夫不負有心人，韓老師不但如期高質量攻克項目，還獲評公司年度優秀員工。

一日，韓老師和小楊在吸煙區閑聊。

“韓工，你憑啥那么自信一定能按期搞定這個項目呢？這個項目之前可是難倒了不少工程師。”小楊問道。

“進窄門，行遠路，見微光。”韓老師慢悠悠地回答道，“我大學畢業第一份工作就是做電源，那時“菜鳥”一個，頻繁跳槽，技術沒長進，薪水也不見漲，四處碰壁后發現對于普通人來說，沒啥別的辦法，只能是硬磕，電路基礎知識一點一點啃，去下苦功夫。開竅的本質就是積累，積累到一定程度，就會有新理解，等你有了超量積累，你在行業掌握的技術就是你的壁壘，別人的高墻。”

“別人嘲弄你，你就不反駁一下？”

“咱搞研發，靠的是技術說話，不是打嘴仗。”

“師父在上，請受徒兒一拜。”小楊笑嘻嘻地朝韓老師作了一個揖，隨后掏出一根煙遞上，并幫忙點上火。

韓老師吐了個煙圈，哈哈一笑，朝小楊胸口砸了一拳，說，下班請你小子喝酒去。