■1907年，樂育中學的師生大合照

■古竹中學擁有強大的師資力量

■古竹中學努力打造成為“體藝見長，全面發展”的特色學校。

■古竹中學全貌（航拍圖）

核心提示

虎頭山上、東江之畔，古竹中學默然靜立，她是東江中上游創建最早的百年老校，早有“東江上游興學之源”之稱。學校的前身可追溯至1882年五華縣源坑創辦的“中書館”，于民國前五年（即公元1907年）遷設于現在紫金古竹校區，易名“樂育中學”兼辦師范，是紫金縣乃至東江上游中等教育的開端。新中國成立后正式更名為“古竹中學”，納入公辦范疇。

百年，是一根根參天的棟梁；百年，是一方方堅實的磚瓦；百年，又像是一支如椽的巨筆和一本厚重的史書……穿越歷史的印記，古竹中學已經走過了100多個春秋。新中國成立70年來，古竹中學一直堅持“示范引領地方教育”的初心，在槎城大地書寫了一曲壯麗輝煌的育人華章。百年的辦學傳統，積淀了豐厚的文化底蘊，恪守“融情優教 智慧樂育”的辦學理念，全力打造“體藝見長，全面發展”的特色學校，培養出的著名校友數不勝數，是區域內具有相當影響力的百年老校。

百年老校 自帶光華

創辦之初，學校坐落在虎頭山上，兼設四年制師范班一個，共五個班，學生160多人，教師10多人。學校建筑擬德國式兩層樓房，深具西歐風格，教學設備具有當時東江一流水準。寶安、博羅、惠州、河源、龍川等10多縣籍的學子競相負笈前來求學，當時，東江上游各縣興學初期的師資人才，大都是古竹中學培養的。

如今，學校有教學班40個，學生2198人，教職工161名，其中高級教師24人，一級教師76人。在這里，112年激情燃燒，一代代教師把青絲染成白發，奉獻青春；在這里，112年和諧發展，一批批學子迸發智慧的火花，點燃夢想。

一個多世紀以來，光陰荏苒，歲月悠悠，陶鑄群英。回顧古竹中學的歷史，不僅記錄了學校的建設歷程和發展變革，更是學校辦學精神的美好傳承，激勵著后來者奮發向上。

今年78歲的張老伯是土生土長的古竹人，他回憶起古竹中學時說：“在我小的時候，古竹中學已經是學子們心中的求學圣地。當地的孩子們每每路過校園，都充滿憧憬。”

古竹中學不忘初心，始終堅持以“真誠、奉獻、勤奮、創新”為校訓，以“融情優教 智慧樂育”為辦學理念，辦學質量顯著提高。學校先后被評為“河源市一級學校”“普通高中教學水平優秀學校”；被授予“廣東省群眾體育先進單位”“河源市文明單位”江東新區“先進單位”等數十項榮譽稱號。特別是2019年高考創歷史輝煌，本科上線人數翻番，上本科線26人，重本3人，專科上線率達96%，超出省平均線；高二學考C級達標率83.96％,高一招生數量質量都是最好最多的。全校今年學生人數較去年增加了350多人。學校努力爭取明年高考成績再翻番，中考取得歷史性突破。

推崇“融情優教，智慧樂育”

談到古竹中學的辦學理念，該校校長伍衛東給出了八個字，即“融情優教，智慧樂育”。“融情”就是情感的融入，師者傳道、授業、解惑，把家國情懷、家校情感、事業情懷，師生情感和教育情懷融入教學過程，融入到教學每個環節，融入到每個細節，師者就一定會尋找到適合學生的教法，并成長為德藝雙馨的優秀教師，學生將在優良的教育環境中茁壯成長，從而達到優教。“樂育”是快樂學習、快樂施教的過程，是積極進取、樂觀向上的精神風貌，還是該校百年傳承，文化積淀，通過百年前“樂育中學”表達的一種“樂育精神”。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。智慧是“樂育的源泉”，是升級版的樂育教育，要求有先進的教學思想和辦學理念，用現代化的教育手段，不斷學習，不斷補充新知識，運用發達的信息技術，整合優質的教育資源，提倡協作、共享、協調、包容，群策群力，啟迪全體師生的智慧，在更高的平臺上展現“樂育”風采。

“要讓學生們‘自主地學’，更要讓孩子們充滿智慧地學，給予學生們更多的空間和時間去創造。”伍衛東說，學校一直不忘初心，在教研探索的道路上追夢前行。

在新的征程上，古竹中學將努力推進素質教育，堅持“德育治校、質量立校、特色強校、活動興校”的強校戰略，全力打造“體藝見長，全面發展”的特色學校，積極探索一條具有古竹中學特色的高質量辦學之路，在我市教育發展史上寫上濃墨重彩的一筆。

打造強有力的師資隊伍

在注重人文底蘊的同時，古竹中學還不斷激發學生們的個性愛好。該校開設了籃球、足球、舞蹈、聲樂等多個專項課。在熱情揮灑的操場上、揮汗如雨的舞蹈室內、余音繞梁的聲樂室里，都能看到揮灑汗水、綻放青春的莘莘學子。

一所學校，需要一支強有力的師資隊伍。近年來，學校本著“尊重每個人，發展每個人”的人本管理理念，以構建教師梯隊（即新教師、骨干教師、名優教師三個梯隊）差異發展為目標，傾力打造梯隊師資隊伍建設，以提高教師學科素養建設為抓手，科學提升教學質量。

學校以“聚焦課堂，改進教學，提高質量，發展教師”為導向，注意學生德育工作，深入開展校本教研，嚴抓課堂教學，努力提高課堂教學質量，在學校教學常規工作中創出特色，使學校課程結構更合理，學校特色更鮮明；使教師的教學理念進一步更新、教學手段進一步優化，跟上時代發展的步伐。與此同時，學校設立的音、體、美特長班，每年都有近10人入圍重本、普本線。據統計，該校多年來有2人考取中國科技大學，2人考取北京師范大學，6人考取中山大學，8人考取華南理工大學，12人考取華南師范大學，14人考取華南農業大學，還有不少的學子考入其他重點名牌大學。

自2015年劃入江東新區管理，該校更是矢志改革，銳意進取，不斷完善辦學條件，以堅實的步伐向前邁進，朝著“江東新區優質學校”的目標，開始新一輪的跨越。如今，該校辦學條件日臻完善，硬件建設整體規劃，分步實施，現有教學大樓4幢，教室全部配備多媒體教學，同時配有現代化的音樂室、舞蹈室、美術室、電子閱覽室等。

據透露，新區為盡快把該校建成新區重點中學，從人才引進到資金投入，兩步并舉。本學期古竹中學新引進了41位老師，其中有38名本科生、研究生及3位學科帶頭人。校方想方設法夯實基礎，深度挖掘文化積淀，整合資源，用優質服務擦亮百年老校品牌，為新區培養人才再次站到歷史的前沿。

學校簡史

●1907年，古竹人為傳承樂育精神，在虎頭山上開辦樂育中學。

●抗日戰爭時期，學校組織“抗先隊”，上街下鄉宣傳抗日。

●革命戰爭時期，地下黨員陳明（陳魯）、曾琛先后來校任教，開展地下活動。

●1948年冬，陳魯帶領進步學生陳愛億、張福裕、賴治挺等離校參加游擊隊。

●中華人民共和國成立以后，上級委派教育行家，主政教學。

●1962年，古竹中學培養出第一屆高中畢業生，共80多人。

●上世紀80年代，升中考試曾經有一屆就考取了10多個師范生，還有學生考取中國科技大學、北京師范大學、中山大學等重點大學。

●1998年，古竹中學軟、硬件設施進一步完善，被評為“河源市一級中學”。

●2010年，古竹中學被評為“河源市普通高中教學水平優秀學校”。

●2013年，古竹中學順利通過省教育創強驗收，進一步優化辦學條件。

●2015年，江東新區接管教育，古竹中學教育教學質量全面提高。

●2019年，古竹中學高考創歷史輝煌，本科上線人數翻番，上本科線26人，重本3人，專科上線率達96%，超出省平均線。

■文/圖 黃欣