■楊天英

在全黨開展黨史學習教育是我們黨政治生活中的一件大事，也是黨中央作出的一項事關黨的自我革命、事關民族復興的重大決策。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表的重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義和工作要求，我們務必認真學習、領會重要精神，切實提高政治站位，努力推動黨史學習教育走深走實。

一、學習黨史，需特別關注黨史長河的重大事件，要在全面系統學習中認真汲取精神營養

馬克思、恩格斯曾經說過：“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已。”歷史是對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為的記錄和詮釋。歷史存在的意義，就是讓人們總結過去、把握現在、展望未來。為此，學習黨史要特別關注黨史上的重大事件，因為了解這些重要事件有助于我們系統地掌握黨史、知古鑒今。眾所周知，黨的百年風雨歷程經歷了許許多多的重大事件，如黨的成立、遵義會議、延安整風、黨的七大 、解放戰爭、新中國成立、黨的十一屆三中全會、黨的十八大、黨的十九大等等。這些事件之所以“重大”，在于它們都是發生在歷史的重大轉折點上，它們的發生在很大程度上改變或決定了歷史的走向，成就了百年大黨。

面對這些重大事件，我們黨能夠及時做出判斷、科學決策。這些重要的大事件，是今天堅持和發展中國特色社會主義彌足珍貴的經驗財富。其中，遵義會議和黨的十一屆三中全會是在我們黨歷史上具有里程碑意義的重大事件，這兩次會議實現了馬克思主義中國化的兩次歷史性飛躍。習近平總書記高度重視這兩次會議，把遵義會議稱作是“我們黨歷史上一次具有偉大轉折意義的重要會議”，并號召重視遵義會議歷史經驗，傳承與發揚遵義會議精神。在慶祝改革開放40周年大會上，習近平總書記充分肯定黨的十一屆三中全會的偉大決策，并指出要在馬克思主義的指導下，堅持全面改革開放……大力促進全面脫貧。深入學習黨史，就是要在這些重大事件中，汲取智慧力量，高質量地推動新時代中國特色社會主義勝利向前發展。

二、學習黨史，需重點研讀黨史承載的寶貴經驗，要在深入持久思考中全面把握歷史規律

習近平總書記強調，“歷史是最好的教科書”，并特別指出，“中國走過的歷程，中國人民和中華民族走過的歷程，是中國共產黨和中國人民用鮮血、汗水、淚水寫就的，充滿著苦難和輝煌、曲折和勝利、付出和收獲。”總書記還特別要求，領導干部不管處在哪個層次和崗位，都應該讀點歷史，通過學習歷史不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律的認識……使自己的領導工作水平不斷得以提升。“不知來，視諸往。”黨史承載的諸多重要經驗是我們現在最為珍貴的財富，如堅持和發展馬克思主義、全心全意為人民服務、統一戰線、武裝斗爭、黨的建設、黨指揮槍、實事求是、群眾路線、獨立自主、自力更生、和平外交、和平發展等等。這些經驗都是我黨經歷錯綜復雜的革命和斗爭而總結出來的，具有極大的普遍性，對現在、未來的中國革命和建設都能起到非常積極的指導作用。

歷史中相似問題的解決方法，是我們解決今天重大問題最大的幫助。因此，學習黨史不是為了滿足于現有的成就，而應該“總結歷史經驗、把握歷史規律”，并在黨史成功的案例中尋求當今問題的答案，從黨史經驗教訓中分析前人的錯誤，以保證今天不會重蹈覆轍，這是學習黨史的時代意義。開展黨史學習教育，重在于學習重要歷史經驗、領會那些“解決方法”、把握重大歷史規律，把黨史與歷史、歷史與現實結合起來，培養辯證唯物主義和歷史唯物主義思維方式；重在于從黨史發展中不斷汲取實踐智慧，為解決前進道路上的眾多困難與挑戰提供源源不斷的動力；重在于樹立正確的大黨史觀，從黨史長河、時代大潮、全球風云中分析政黨發展演變的重要機理，正確處理我們黨和世界其他政黨之間的關系，應對世界百年未有之大變局。

三、學習黨史，需深入領會黨史蘊含的奮斗精神，要在傳承紅色基因中牢固堅定理想信念

習近平總書記指出：“世界上沒有哪個黨像我們這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。一百年來，在應對各種困難挑戰中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質。”可以說，黨在百年來鑄就一系列偉大的精神，就是黨最鮮明的特質和特點。這種偉大精神需要我們從黨史中學習革命先烈和先進人物的偉大實踐，以獲得精神鼓舞，從而提升自己的精神追求。深入學習黨史就是要認真學習這些奮斗精神，傳承紅色基因，全面了解一代代革命先烈的英雄事跡，并受這些偉大的民族精神、奮斗精神所感動，進而堅定自身理想信念。

現在我們肩負著為中國人民謀幸福的偉大事業，承載著為中華民族謀復興的偉大夢想。然而完成這個偉大事業和偉大夢想，迫切需要南昌首義精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等等這樣的偉大精神去支撐。習近平總書記曾用“四個能否”作為衡量一名共產黨員是否具有共產主義遠大理想的客觀標準，其中“能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命”正是對當代共產黨員偉大精神的喚醒與號召。深入學習黨史，全面了解中國共產黨近百年的奮斗史，可以使我們從中深刻認識到中華民族曾所經受的苦難與輝煌，深刻認識到“紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易”，賡續紅色基因和黨的精神譜系，讓一代又一代的中國人在黨史敘事中汲取精神力量，堅定理想信念，推動中國特色社會主義從勝利走向更大的勝利。

四、學習黨史，需全面理解黨史本身的實踐意義，要在明理增信崇德中切實強化使命擔當

習近平總書記強調，開展黨史學習教育要“做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導全黨同志學黨史、悟思想、辦實事、開新局”。總書記這一重要要求向全黨傳遞了一個重要信息，即黨史既是革命史、奮斗史，又是中國共產黨人的實踐史。因此，黨史學習教育的目標導向既是“明理、增信、崇德”，更是“力行”。其中，“明理”就是要明事理、懂道理、悟原理，它是前提和基礎；“增信、崇德”是途徑和手段，即通過增強自信特別是“四個自信”和崇尚奮斗精神、崇高品德，以達到實際學習效果；“力行”則是目標與落腳點，即在深入學習黨史過程中，感悟黨史思想的無限魅力，促使全黨上下辦實事、開新局，切實強化廣大黨員干部在新征程中的使命擔當。

當前，我國正步入全面建設社會主義現代化國家新征程，進入推進高質量發展的新階段。學史最終是為了“力行”。深入學習黨史，就要抓住始終堅守黨的性質宗旨這個根本，把人民放在我們心中的最高位置，把對人民之關愛看作是愛的最高境界，把人民對美好生活的向往作為工作的奮斗目標。要始終保持馬克思主義政黨“全心全意為人民服務”“密切聯系群眾”這一鮮明本色，推動改革發展重大成果更多、更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展。要緊緊抓住“始終弘揚黨的優良作風”這一重要本質，矢志不渝地為人民幸福生活不懈奮斗。對于河源來說，則是要緊緊服務全省“打造新發展格局”這一戰略支點，奮力推動“示范區”“排頭兵”和“兩個河源”建設在“十四五”全面開啟新局。

（作者單位：中共河源市委黨校）