近日，河源生源大二學生小晨（化名）正協助自己的實習老師對施工方案的文件格式進行修改。“將CAD圖像渲染好后，晚點就可以出方案了。”就讀于華南農業大學土木工程系的小晨，今年暑假在學校的推薦下進入一家建筑公司實習。這段實習經歷，讓他更深入了解了所學專業，對未來的職業規劃也有了更明晰的方向。

今年暑假與以往一樣，返鄉的高校大學生在人力資源市場掀起一股實習熱潮。對于大學生來說，暑期實習不僅是一種社會實踐，更是一場就業演習，大學期間豐富的實習經歷，往往也會為他們畢業后的求職簡歷添上一筆亮色。

暑期實習拓寬視野積累經驗

兩個月來，廣東村長伯伯電子商務有限公司陸續接收了10多名實習生。“基本是主動找上門來，或者通過朋友關系推介的。”該公司負責人張育明告訴記者，公司原本沒有招收實習生的計劃，但耐不住朋友的推介與請求。“公司有條件的話，給大學生提供一些實習機會，讓他們得到鍛煉，何樂而不為呢？”他說。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”小晨的同班同學小彬（化名）在實習期間接觸到了很多實質性的操作，有別于學校里學的理論知識，還得到了前輩們的實操指導，受益匪淺。

廣東外語外貿大學的大三學生藍瑾，暑假回到河源老家，進入一家媒體單位實習。她的實習目的很明確，就是增加工作經歷，積累工作經驗，并從中探究適合自己的職業方向，為以后的就業打下基礎。幾天前剛結束為期1個月實習期的她說，此次實習，看到、學到了很多以前接觸不到的事物，開拓了視野，達到了預期。

今年的準大學生小明（化名），暑假期間在美宜佳便利店做兼職，還領到了人生的“第一桶金”。“提前體驗一下生活，增長社會閱歷，還可以賺點零花錢呢！”他對自己通過勞動付出換來的成果倍感珍惜，也從中體會到了工作的不易。

基礎性輔助性實習崗位居多

記者走訪了市內多家用人單位了解到，大多數企事業單位都愿意接納大學生前來實習。“不要求他們能為公司創造多大的價值，但希望他們能珍惜機會，學有所成。”張育明認為，愿意暑假實習的大學生，都是比較有想法的人。對于這些積極主動的大學生，公司及導師都會樂于“傳幫帶”。

河源職業技術學院每年會根據學院的實際需求，為大學生提供一些如勤工儉學、暑假兼職、畢業實習等崗位，崗位有一定的補貼，能申請獲得相應學分，還能讓學生積累工作經驗。

據了解，用人單位一般會為實習生安排與其就讀的院系或專業相貼近的工種。廣東村長伯伯電子商務有限公司就給實習生們分配了電商運營、撰寫代碼、美工設計等多個不同的工種。鑒于暑期實習以體驗為主，實習生大多會被安排從基礎性、輔助性工作做起，協助前輩完成各項工作，從中了解工作運轉模式，積攢經驗。

能在實習期完成一些實質性的工作，是很多實習生想實現的，但對于某些行業專業性較強的工種，往往不易實現。“就像游戲打怪一樣，要層層升級。”廣東標普律師事務所合伙人李龍表示，律師就是這樣一份專業性極強的行業，從事律師基礎牢固很重要，工作經驗更需要長期積累才行。他坦言，如有執業律師能將實習生帶出去交流、開庭，將對其職業體驗和專業成長很有效，但這樣的機會并不是每個實習生都能遇到。

轉化拓展理論知識

增強解決問題能力

小晨在實習期間主要是協助公司技術部工作，如修改施工方案格式、標記超危梁、繪制消防方案等。他不僅將所學知識運用到實際中，還積極主動地向導師、前輩們請教，從中收獲新思路、轉換舊思維、掌握好方法。在動手實操解決一些實際問題后，他表示很有成就感。

“暑假相對時間較長且自由，在這個時段開展有效的社會實踐活動，將有利于大學生進行后續的職業規劃和對職場的提前了解、理性分析，可以提高大學生畢業后的就業選擇及職場適應能力。”河職院學工處副主任廖志剛表示，大學生暑期社會實踐活動是高校實踐教育的重要組成部分，對于大學生參加社會實踐活動，高校都是積極支持的，而大學生要讓自己的暑期實習有效，則要注重所學理論知識的轉化與拓展，注重提升運用知識解決實際問題能力，注重提高大學生適應社會、服務社會能力與個人素養及個性品質，這樣才能學有所獲，為自己以后的就業打好基礎。

市人社局則提醒大學生，在通過實習鍛煉提升自我時，要注意選擇正規的招聘渠道、核實招聘企業的信息、保密個人信息、認真看清合同等，謹防上當受騙。（本報記者 鄒茹玉 見習記者 朱惠思）